Тема: Сложение и вычитание десятичных дробейЦель: Систематизировать знания и умения по теме, активизировать познавательную деятельность, развивать мышление, самостоятельность. Формировать коммуникативную и поликультурную компетентности.

Слайд 0

Тема: Сложение и вычитание десятичных дробейЦель: Систематизировать знания и умения по теме, активизировать познавательную деятельность, развивать мышление, самостоятельность. Формировать коммуникативную и поликультурную компетентности.

Слайд 1

Внимание! Внимание! Объявляется пятиминутная готовность. Экипажу внимательно слушать и выполнять команды центра управления полетов. Всем членам команды приступить к операции «КОМПЬЮТЕР».

Слайд 2

Начинаем проверку блока памяти.

Слайд 3

1 вариант 2 вариант

Слайд 4

1 вариант 0,3+0,71=… 0,2+0,5=… 2-0,5=… 2,7-1,3=… 4,2+1,5=… 15,8-2,6= … 2 вариант 0,2+0,83=… 0,4+0,2=… 4-0,6=… 3,5-1,2=… 5,1+1,6=… 12,6-1,5=…

Слайд 5

Слайд 6

Сообщаю основные данные. Масса третьей ступени ракетоносителя на 600,876ц меньше, чем масса второй ступени, а масса первой ступени на 205,76ц больше, чем масса второй ступени. Масса второй ступени 701,023ц. Найти массу всего корабля.

Слайд 7

Наш корабль пролетел 1,2парсека (1парсек=3световых года, скорость света 300 000км/с). Установить его местоположение на координатном луче.

Слайд 8

Корабль приближается к границе «Неизвестного». Чтобы преодолеть ее и попасть на планету МИФ, необходимо найти все неизвестные. х+0,628=3 х-0,28=3,125 (х-0,09)+24=28,11

Слайд 9

Поздравляю! Вы преодолели все трудности. Корабль совершил посадку на планету МИФ.