'

Тема проекта: «Умей сказать НЕТ»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема проекта: «Умей сказать НЕТ» Авторы: Аграфонова С.А. Копылова О.Е. Сутормина Г.М. МОУ Староюрьевская ООШ МОУ Новоюрьевская СОШ Творческое название проекта: Творческое название проекта Математическое решение проблемы курения и наркомании


Слайд 1

 Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом.                                                                                            Л.Н.Толстой.


Слайд 2

Основополагающий вопрос: Как оградить молодое поколение от вредных привычек? Проблемные вопросы: История вопроса. Коварные свойства вредных привычек в цифрах и фактах на уроках математики. Навыки противостояния и сопротивления распространению алкоголизма и наркомании. Законодательная база изучаемого вопроса Учебные предметы: математика, история, биология, ОБЖ, информатика Участники: В проекте принимают участие обучающиеся 5-9-х классов 3


Слайд 3

Аннотация проекта Ситуация с распространением вредных привычек среди молодежи в России продолжает оставаться катастрофической. Результаты многочисленных исследований показывают существование устойчивой тенденции к значительному и постоянному росту табакокурения, потребления алкогольных напитков и наркотиков с одновременным снижением возраста приобщающейся к ним молодежи. Данный проект позволит повысить уровень социально-психологической компетентности подростков, способствовать выработке защитных личных качеств, предоставить основные сведения о негативных последствиях вредных привычек. 4


Слайд 4

Дидактические цели: овладение глубокими знаниями, развитие интереса учащихся к проектно-исследовательской деятельности, развитие коммуникативных навыков и умений. 5 Методические задачи: Обобщение знаний о последствиях употребления табака, алкоголя и наркомании (характеристика факторов, разрушающих здоровье человека). Развитие ценностей здорового образа жизни и уменьшение количестваповеденческих рисков, опасных для здоровья несовершеннолетних (через выделение основных мер профилактики последствий никотиновой , алкогольной и наркотической  зависимостей).  Содействие воспитанию свободной, независимой, ответственной личности, мобильной в принятии решений и способной планировать свое будущее.


Слайд 5

Темы (проблемы) самостоятельных исследований: Какой смысл Вы вкладываете в понятие здоровье? Остро ли стоит проблема вредных привычек в Вашей школе? Способны ли Вы к сопротивлению вредным привычкам? Почему опасны вредные привычки? (подберите примеры и сделайте вывод, используя математические модели) Результаты представления: Презентации 6


Слайд 6

Учебно-методический пакет Визитка Стартовая презентация педагога Ученическая презентация Буклет для родителей Публикация Дидактические материалы Критерии оценки Методические рекомендации 7


Слайд 7

Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» (формулирование тем исследований) – 1 занятие Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем - 2 занятие Выбор творческого названия проекта (совместно с детьми) – 3 занятие Обсуждение плана работы с учащимися индивидуально или в группе – 4 занятие Обсуждение с учащимися возможных источников информации – 5 занятие Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания – 6-7 занятие Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий – 8,9,10 занятие Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе – 11-12 занятие Защита полученных результатов и выводов – 13 занятие 8


Слайд 8

Информационные ресурсы: Азаров Ю. П. «Влияние курения на организм человека». Москва, «Аргументы и факты», сентябрь 1998 г. Ананьев Б. Г. «Человек как предмет познания». Москва, Изд. «Педагогика». 1999 г Брунер Дж. «Здоровье человека». Москва, Изд. «Медицина». 1978 г. Васильева З. А., Любинская С. М. «Резервы здоровья». Вохмянин Г.И. / Не подлежит оправданию. М—1986г.Москва, Изд. «Медицина». 1994 г Веселова О. В., Перфилова Н. В. «Курение – фактор риска». Москва, «Аргументы и факты». 2003 г., июнь.   Генкова Л.Л., Славков Н.Б. / Почему это опасно. М—1989г.  Довженко А.Р. / Возвращаю вас к жизни. Киев—1986г. Куценко Г. И., Новиков Ю. В. «Книга о здоровом образе жизни». Москва, Изд. «Профиздат». 1987 г. Лаптев А.П., Горбунов В.В. / Коварные разрушители здоровья. М– 1990г.  Левин Б.М., Левин М.Б. / Наркомания и наркоманы. М—1991г.  Лисицын Ю.П., Радбиль О.С., Коморов Ю.М. / Когда привычка приводит к болезни. М—1986г. Мазо В. Б. «Курение: иллюзии и реальность». Москва, «Аргументы и факты». 2002 г., март. Никитин А.Ф., Обухов В.М. / Трезвость—норма жизни. М—1987г. Петровский А. В. «Тактика воспитания подростка». Москва, Изд. «Знание». 1989 г. Петровский Б.В. .и др «Популярная медицинская энциклопедия», Москва, Изд. «Советская энциклопедия». 1979 г. том 4 стр. 435-46 Юмалиев Е. С. «Проблема потребления наркотических и токсических веществ несовершеннолетними». Москва, Изд. «Медицина». 2000 г. Ягодинский В.Н. / О вреде никотина и алкоголя. М—1986г. 9


Слайд 9

Информационные ресурсы: http://www.openclass.ru/dig-resource/143609 http://images.yandex.ru/yandsearch?text http://festival.1september.ru/articles/518929/ http://famill.ru/publ/medicina_i_zdorove/vrednye_privychki/eshhe_o_vrednykh_privychkakh/53-1-0-221 http://festival.1september.ru/articles/562319/ http://www.proshkolu.ru/club/classru/file2/551401  http://www.baddhabits.ru/http://www.krasnogorsk-adm.ru http://pravdu.ru/  http://tca77.narod.ru  http://www.rassvetmira.ru 10


×

HTML:





Ссылка: