'

Роль всех литературно- художественных направлений всех эпох в развитии литературы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Роль всех литературно- художественных направлений всех эпох в развитии литературы Презентация ученика 9 класса Александрова Глеба


Слайд 1

Цель исследования: Проанализировать литературные произведения XIX века: 1. Повесть «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина. 2.Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». 3.Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени». Показать,как влияют позиции авторов произведений на тему,идею и художественные особенности их творений.


Слайд 2

План работы собрать и проанализировать информацию обо всех литературно-художественных направлениях найти особенности каждой из них; проанализировать на данных произведениях,как сказываются их литературные убеждения на героях произведений,на проблематике произведений.


Слайд 3

Мы выделили 2 аспекта проблемы теоретическая практическая Что такое классицизм? Каковы признаки сентиментализма? Реализм и критический реализм в русскоцй литературе XIX века


Слайд 4

Поэтому дальнейшая работа велась в двух направлениях Словари литературоведческих терминов под редакцией В.В.Виноградова,М.И.Казакова Сами произведения: Повесть «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина,роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин», роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени».


Слайд 5

Практическая работа потребовала Найти детали с описанием чувствительных сцен,парафразы в повести «Бедная Лиза» Показать типические характеры в типических обстоятельствах в романах «Евгений Онегин» А.С.Пушкина и «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова


Слайд 6

Результатом работы над исследованием стали следующие выводы: 1.Каждое литературно-художественное направление отражает философские и эстетические взгляды писателя на мир 2.Особые художественные средства каждого направления помогают автору произведения нарисовать главных героев произведения в соответствии со взглядами писателя на жизнь 3.Кропотливая работа над словом создает талантливые и актуальные высокохудожественные литературные приозведения.


×

HTML:





Ссылка: