'

Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»


Слайд 1

Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – сразу же приведи в порядок свою планету. Антуан де Сент-Экзюпери Человек и природа Урок развития речи


Слайд 2

Цель: экологическое воспитание учащихся на уроках русского языка Задачи: Способствовать воспитанию у учащихся экологической грамотности. Воспитание осознанного отношения ко всему сущему. Способствовать воспитанию у детей любознательного отношения к природе. Нравственное воспитание учащихся посредством знакомства с высказываниями учёных, поэтов, экологов.


Слайд 3

Учебный предмет: русский язык Участники: учащиеся 6 класса общеобразовательной школы 1.Формирование умения высказывать своё отношение к поставленной проблеме. 2.Знакомство с понятием « экология». 3.Выполнение творческих заданий. Основополагающий вопрос: Кто мы по отношению к природе: покорители или хозяева своей земли? Вопросы учебной темы:


Слайд 4

Земля в беде, природа в опасности. Интересно, что в языке ирокезов, индейских народов США и Канады, нет слова «природа». Нет потому, что эти люди не отделяют себя от природы, ощущают неразрывность с ней. Наш дом - ЗЕМЛЯ


Слайд 5

Послушайте слова В. Солоухина Трудно представить себе космонавтов, летящих на корабле и сознательно портящих свой корабль.


Слайд 6

Экология: по-гречески oikos означает «дом», «жилище», «местопребывание», logos - «понятие», «учение». Наука экология


Слайд 7

Биосфера (от греческого bios-жизнь, sphaira - шар) - пространство, среда, в которой мы живём, воздух, которым мы дышим, вода, которую мы пьём, реки и моря, леса и горы, поля и пустыни, весь мир животных и растений. И беречь нужно каждую былинку, каждую малую букашку, ибо потеря их - невосполнима. воздух - наш отец, вода - мать, Земля - дом


Слайд 8

Природа в таком обморочном состоянии, когда протестовать по поводу её загрязнения уже недостаточно. Нужны не бумаги, не заседания, а реальная помощь- озеленять, очищать, отмывать, спасать. Шкляревский, председатель экологического движения


Слайд 9

…во время чищенья кораблей и починки всякий сор должен вывозиться, дабы ничего на дно не упало, а кто из своих то учинит сам, ежели офицер, за всякую лопату сору первый раз лишается месяц жалованья, за второй - полгода, а за третий - будет оштрафован отнятием чина и записан в рядовые. А рядовых первый раз бить «кошками» один раз, за второй - по три дня, а третий - на несколько лет в каторжные работы. Указ Петра Первого


Слайд 10

Грязная поляна передо мной, Бутылки да склянки под моей ногой, Цветы на поляне сорваны лежат, И берёзы плачут: веточки болят. Не надо мусорить! «Митинг экологов»


Слайд 11

Зимою птичкам голодно, им трудно корм найти, И мальчики решили на помощь к ним прийти. Повесили кормушки, насыпали зерна, Теперь зима морозная тем птичкам не страшна. Покормите птиц зимой !


Слайд 12

Какой - то мальчишка поранил берёзу: Ножом перочинным порезал берёсту, Берёзка, не плачь, сейчас я приду, Глубокую рану тебе залеплю. Она тоже живая!


Слайд 13

Текла Волга, текла многие годы, Построили на её берегах заводы, Которые сбрасывали в неё свои отходы. И шли по ней пароходы, И тоже сбрасывали свои отходы. Из-за этих проклятых отходов Скоро вымрет всё, кроме пароходов. Не сбрасывайте отходы в реки !


Слайд 14

Заповедник - заповедный, неприкосновенный участок, где оберегается природа, растительный и животный мир. Спасибо человеку!


Слайд 15

Смотрю на глобус- шар земной. И вдруг вздохнул он, как живой. И шепчут мне материки: «Ты береги нас, береги». (Е. Шкловский) Чтобы себя и мир спасти, Нам нужно, не теряя годы, Забыть все культы и ввести Непогрешимый культ природы! (В.Фёдоров) Беречь или покорять ?


Слайд 16

Земля уже нуждается в нашей помощи. Нам, людям, уже пора не только рубить, а и садить, нам уже не надо хвастаться тем, что мы - покорители природы, нам пора называться хозяевами своей земли. ЧЕЛОВЕК – ДИТЯ ПРИРОДЫ!


×

HTML:





Ссылка: