Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
«Психолого-педагогические аспекты формирования ценностно-смыслового сознания подростков»
Подготовили: Телепов М.Н.
Телепова Н.Н.
Самара 2012г.
Слайд 1
Психология подростка
- повышенная эмоциональность;
- резкие перепады настроения;
- крайняя категоричность;
- непринятие прошлого опыта;
- отсутствие чувства опасности;
Слайд 2
Психология подростка
- сочетание сентиментальности
и жестокости;
- отсутствие временной
перспективы;
- растворение в группе;
- слепая вера в лидера.
Слайд 3
Влияние:
- среда и обстоятельства;
- собственные решения.
(Эксперимент д-ра Хана)
Слайд 4
Основные вопросы подросткового периода:
- «Кто я?» (личностное
самоопределение);
- «Какой я?» (духовно-
нравственная позиция);
- «С кем я?» (социальный статус);
Слайд 5
Опасности:
- отсутствие в индивидуальном
опыте образцов правильного
поведения;
- внешние и внутренние
противоречия в условиях
неопределенности.
Слайд 6
ЗАДАЧА ВЗРОСЛЕНИЯ: Обретение способности самостоятельно прини-мать ответственные решения.
Слайд 7
Поведение личности в условиях неопреде-ленности и риска
1. Проявить субъектность –
развитие личности
Слайд 8
Поведение личности в условиях неопреде-ленности и риска
2. Проявить адаптивность–
остановка в развитии
Слайд 9
Поведение личности в условиях неопреде-ленности и риска
3. Проявить инфантильность,
избежать ответственности –
зависимость,
деградация личности
Слайд 10
ВАЖНО: Помочь под-ростку в решении задач его взросления, станов-ления субъектности (самопричинности и лич-ностной ответственности).
