'

Проблема формирования содержания тестовых заданий ЕГЭ по истории России

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проблема формирования содержания тестовых заданий ЕГЭ по истории России


Слайд 1

Пример 1. В результате решений Потсдамской конференции к СССР отошла часть 1) Болгарии 2) Восточной Пруссии 3) Югославии 4) Австрии Пример 2. С какого года началась масштабная десталинизация советского общества? 1) 1951 г. 2) 1955 г. 3) 1956 г. 4) 1958 г. Пример 3. Завоевание Кокандского ханства, Бухарского эмирата, Хивинского ханства произошло в годы царствования 1) Александра I 2) Николая I 3) Александра II 4) Николая II


Слайд 2

Пример 4. Провозглашенный в 2000 г. президентом России принцип «равноудаленности олигархов» означал повышение налогов с крупнейших доходов частных компаний введение единого подоходного налога для всех категорий населения пересмотр итогов приватизации отстранение представителей крупного капитала от политической власти Пример 5. Великому князю Константину Николаевичу, сыну императора Николая I, принадлежала заслуга в расширении гласности при обсуждении проекта Введения военных поселений Созыва Учредительного собрания Указа о «вольных (свободных) хлебопашцах» Отмены крепостного права в России


Слайд 3

Задания части С Пример 1. Ниже приведены два суждения о крестьянской поземельной общине в XIX в.: Крестьянская поземельная община в XIX в. – опора и залог стабильности государства. (К.П.Победоносцев) Крестьянская поземельная община в XIX в. – ячейка социализма. (А.И.Герцен) Укажите, какое из названных суждений вам представля-ется более предпочтительным. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранное вами суждение.


Слайд 4

Пример 2. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В начале января 1905 г. «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга» во главе со священником Гапоном приняло решение о подаче царю петиции, в которой бы излагались требования рабочих. О желании рабочих подать петицию было известно властям, в том числе царю. Приведите не менее трех причин недовольства рабочих своим положением. Укажите, чем завершилась подача петиции. Назовите одно основное последствие событий, связанных с подачей петиции.


Слайд 5

Пример 3. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В результате начатой в 1965 г. под руководством А.Н.Косыгина экономической реформы по совершенствованию планирования и стимулированию труда производителей, произошел прирост национального дохода СССР, увеличение валового общественного продукта. Какой была судьба начатой реформы в 1970-е гг.? Укажите не менее двух положений, отражающих ее судьбу. Приведите не менее двух причин, которые предопределили судьбу реформы.


Слайд 6

Пример 4. Укажите характерные черты политики правительства в 1880 – 1890-х гг., направленной на развитие промышленности. Приведите не менее трех положений. Приведите не менее двух фамилий государственных деятелей 1880 – 1890-х гг., проводивших политику, направленную на развитие национальной промышленности.


Слайд 7

Пример 5. Сравните позиции Л.Д.Троцкого и И.В.Сталина в 1923 – 1925 гг. по проблемам внешней и внутренней (в т.ч. экономической) политики. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что различным (не менее двух различий).


Слайд 8

Выводы: Включать в содержание тестовых заданий только наиболее значимые элементы При конструировании вариантов КИМов в большей степени учитывать принцип равной трудности различных вариантов Привлекать к обсуждению КИМов по различным предметам широкие круги профессионального сообщества


×

HTML:





Ссылка: