'

  Содержание образования как ресурс развития субъектной позиции учащихся

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

  Содержание образования как ресурс развития субъектной позиции учащихся Семинар №3 в рамках ГЭП «Развитие субъектной позиции учащихся на основе системы традиционных Российских ценностей»


Слайд 1

 Содержание общего образования:  


Слайд 2

  «Частный» случай:  


Слайд 3

 Виды ценностного опыта:   эмоциональной идентификации с образцами соотнесения и критического анализа ценностного содержания ситуации проблематизации и рефлексии своей деятельности понимания ценностей других людей индивидуального или совместного поиска и постижения ценностей «порождения» ценностей личного поступка (совершения ценностного выбора)


Слайд 4

 Типы образовательных ситуаций:  


Слайд 5

 Культурные образцы как содержание образования Общая характеристика  Образец – «отлитое в культурную форму, свершившееся ценностное самоопределение» Образец содержит: - описание поведения (действия, способы мышления), - указание на ценность, - эмоциональное отношение Виды культурных образцов Ценностные нормы и традиции определенной социальной общности и человечества Общественные, субкультурные и личные идеалы Художественные, мифологические и конкретно-исторические образы


Слайд 6

 Модели образовательных ситуаций: освоение культурных образцов  


Слайд 7

 Модели образовательных ситуаций: совершение выбора   Личный поступок Рефлексия выбора соотнесение выбор


Слайд 8

 Модели образовательных ситуаций: ценностное проектирование  


Слайд 9

 Особенности работы с ценностными образовательными ситуациями на разных этапах развития субъектности ребенка Образовательная ситуация – Уровень субъектности – Ценностный опыт 


Слайд 10

 Ценностное знание:  


×

HTML:





Ссылка: