'

Краткосрочный творческий проект «В гостях у сказки» (старший дошкольный возраст) Выполнил воспитатель: Зайцева Ирина Владимировна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Краткосрочный творческий проект «В гостях у сказки» (старший дошкольный возраст) Выполнил воспитатель: Зайцева Ирина Владимировна


Слайд 1

Актуальность Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир. Для повышения интереса к книге, любви к чтению мной был разработан проект «В гостях у сказки», развивающий устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства. Образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствующие развитию выразительности речи, а также творчеству самих детей, повышают степень включённости дошкольника в книжную культуру.


Слайд 2

Цели: - развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства; - раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей. Задачи: - учить развивать сюжет, использовать «сказочные» языковые средства; формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему, подчинять свою сказку определённой (основной) мысли; - развивать традиции семейного чтения; - создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.


Слайд 3

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатель, руководитель изо, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, библиотекарь. Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, изобразительная, театрализованная, музыкальная). Тип проекта: информационно-творческий, групповой. Продолжительность: 2 недели. Результат: презентация проекта в форме создания новой книги и выставки «Баба Яга – тоже бабушка».


Слайд 4

Этапы работы 1. Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта. 2. Составление плана-схемы проекта. 3. Обсуждение проекта на родительском собрании с родителями. 4. Обсуждение проекта с музыкальным руководителем, руководителем изо, инструктором по физкультуре, библиотекарем. 5. Сбор информации, литературы, дополнительного материала. 6. Работа по плану с детьми, родителями, педагогами. 7. Подведение итогов, анализ ожидаемого результата. 8. Презентация проекта. Пути реализации проекта 9. Пополнение содержания книжного уголка сказками разных жанров. 10.Организация выставки поделок, рисунков. 11. Изготовление атрибутов к сказкам.


Слайд 5

У леса на опушке жила Яга в избушке


Слайд 6

Жилище Бабы Яги


Слайд 7

Творческая мастерская


Слайд 8

Думаем, творим


Слайд 9

В гостях у сказки «Гуси-лебеди»


Слайд 10


Слайд 11

Юные читатели


Слайд 12

Путешествие в мир книги


Слайд 13

Книга своими руками Всем ребятам хочется рассказать свои сказки


Слайд 14

КОНЦЕПЦИЯ НАУЧИТЬСЯ ТВОРИТЬ И СОЗДАВАТЬ СВОИМИ РУКАМИ , ПОЗНАВАТЬ МИР КНИГИ. «За свою продолжительную историю общество не придумало механизма более совершенного, чем чтение, чтобы формировать сознание, духовный мир человека. Справедливо утверждение: если люди перестанут читать, они перестанут думать». М.Ненашев


×

HTML:





Ссылка: