'

Бодяжиной Юлии Владимировны. Традиционный объяснительно- иллюстративный метод не позволяет в полной мере активизировать образовательный процесс, увидеть.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Система работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №8 "ОЦ" г.о. Отрадный Бодяжиной Юлии Владимировны


Слайд 1

Традиционный объяснительно-иллюстративный метод не позволяет в полной мере активизировать образовательный процесс, увидеть в каждом ребёнке личность, поставить его в позицию творца, исследователя. Проблема


Слайд 2

- организовать образовательный процесс на основе продуктивного взаимодействия субъектов деятельности. Цель: Организовать образовательный процесс на основе продуктивного взаимодействия ученика и учителя Задачи : формировать положительную Я-концепцию личности; реализовать на уроке партнёрские отношения, сотрудничество, сотворчество; организовывать и мотивировать самостоятельную деятельность учащихся.


Слайд 3

Этапы урока I этап – «Эмоциональная зарядка» ( проговаривание и обсуждение «фразы дня», являющейся эпиграфом урока, либо соответствующей настроению и самооценке учащегося)


Слайд 4

II этап – Создание проблемной ситуации. ( продуктивный вопрос – главное средство развития умений) III этап – Поиск путей решения проблемы. Осмысливание задания (что надо сделать?) Актуализация знаний (как я могу ответить на вопрос на основе того, что мне известно?) Обращение к необходимой информации Преобразование информации в соответствии с заданием. Формулировка ответа. Этапы урока


Слайд 5

Этапы урока IV этап – Практическое решение проблемы. V этап – Постановка цели дальнейшего освоения и совершенствования знаний, умений, навыков. Подведение итогов (сравниваем полученный результат с целью, анализируем причины сомнений) VI этап - Взаимооценка и самооценка.


Слайд 6

партнёр Работа в парах Работа в группах Коллективная работа Учитель Подготовка учебного. материала, мягкое управление процессом обучения, общение. Информационные средства Книги ИКТ Наглядные средства


Слайд 7

Использование средств интерактивной доски В процессе урока разыгрывается маленький спектакль, в котором учитель – главный режиссер, а ученики – актёры-импровизаторы.


Слайд 8

Здоровьесберегающие технологии Создание благоприятного психологического климата на уроке Физкультминутки Пропаганда здорового образа жизни


Слайд 9

Результаты результаты ЕГЭ по русскому языку 2009 года:


Слайд 10

Крамар Алина (2007 г.), Ситкевич Светлана (2010 г.) были удостоены высокой оценки экспертов на Всероссийской (впоследствии Международной) научно-практической конференции


Слайд 11

Результаты диагностики эмоционального отношения к учению по А.Д.Андреевой


×

HTML:





Ссылка: