'

Государственная итоговая аттестация Комплексный анализ текста Сочинение-рассуждение С2.2.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Государственная итоговая аттестация Комплексный анализ текста Сочинение-рассуждение С2.2.


Слайд 1

адекватно понимать информацию прочитанного текста; понимать основную мысль прочитанного текста; интерпретировать информацию прочитанного текста и на этой основе: устанавливать авторскую позицию в тексте, формулировать её; выражать личностно-эмоциональное отношение к теме текста и формулировать свою позицию по данной теме.


Слайд 2

…………. Человеческая, разная Болит, страдает, радуется «Она обязана трудиться и день и ночь...» Добрая!


Слайд 3

ДУША Человеческая, разная Болит, страдает, радуется «Она обязана трудиться и день и ночь...» Добрая!


Слайд 4

Юрий Яковлев 1922 – 1996


Слайд 5

А2. В каком значении употреблено слово МОЛЧАЛЬНИК ? 1) тот, кто даёт обет молчания из религиозных побуждений 2) человек, из осторожности не высказывающий своих суждений 3) молчаливый человек 4) человек, который и так понятен без всяких слов


Слайд 6

…пучок тонких прутиков… …и однажды веник зацвёл…


Слайд 7

По внешнему виду человека не всегда можно определить, какая у него душа. Чтобы определить, какая у человека душа, нужно с ним пообщаться. Красота человеческой души всегда видна окружающим. Лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно.


Слайд 8

1) эпитет 2) оксюморон 3) антитеза 4) сравнение


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

Тезис - то, что вы будете раскрывать в сочинении; это та фраза, которая предложена вам в тексте задания.  Аргументация (доказательства, которые нужно привести в подтверждение высказанной мысли – номера предложений или цитаты из текста). Вывод.


Слайд 15

Тезис Почему это так? Потому что (так как)… Аргумент 1 Аргумент2 Что следует из вышесказанного? ВЫВОД


Слайд 16

Сочинение 1 На мой взгляд, финалом текста автор раскрывает проблему отношений между людьми, а именно предвзятого отношения к закрытым в себе людям. Яковлев пытается показать, что в душе Косты есть добро и любовь, но они закрыты для тех, кто не способен их оценить. Примером могут послужить предложения 5 – 8, в которых показана бездушность одноклассников, и чувство заботы со стороны Косты, которое он проявлял к прутикам багульника. С другой стороны, сам финал текста – подтверждение того, что у Косты есть душа, ясная и светлая.


Слайд 17

Сочинение 2 Мне кажется, смысл этих предложений заключается в том, что, не зная человека, нельзя сделать вывод о том, каков он. Например, предложения 15 и 16: «Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Никто не знает, что у них на уме: плохое или хорошее». Я считаю, что если человек мало говорит, то это не значит, что он плохой, возможно, он гораздо лучше всякого болтуна. Предложение 19 показывает нам, что сущность человека проявляется иногда в самых незначительных поступках. Таким образом, можно сделать вывод о том, что не во всех ситуациях найдётся такая Женечка, которая захочет присмотреться поближе к человеку.


Слайд 18

Сочинение 3. В последнем предложении текста Ю.Яковлев сравнивает Косту с веточкой багульника вовсе не случайно. Лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека. Точно так, как неожиданно расцветает пучок тонких прутиков багульника. Одноклассники относились к неразговорчивому и скрытному Косте с непониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста вызывал неприятные чувства. Удивление и любопытство появились в отношении к Косте после того, как расцвели веточки багульника (предложения 19, 20). Проследив за своим учеником, стремительно убегавшим куда-то после последнего урока, учительница сделала для себя неожиданное открытие. Оказалось, что Коста торопился к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 – 48). Женечка поняла, что она совсем не знала своего ученика, ведь за молчаливой и подозрительной натурой скрывалось очень доброе и отзывчивое сердце. Таким образом, можно сказать, что красота души героя рассказа Ю.Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же неожиданно, как красота багульника.


Слайд 19

Домашнее задание: Дописать сочинение-рассуждение.


×

HTML:





Ссылка: