'

Презентация занятия кружка по теме: «Муза Клио и ее свита»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Презентация занятия кружка по теме: «Муза Клио и ее свита» учителя истории МОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа» Бабаевского района Вологодской области Суворовой Т.И.


Слайд 1

Цель урока: формирование представления о вспомогательных исторических дисциплинах


Слайд 2

Задачи урока: актуализировать знания о вспомогательных исторических дисциплинах определить их место и роль в изучении истории закрепить представления об основных видах исторических источников


Слайд 3

План занятия Вспомогательные исторические дисциплины - свита Музы Клио Роль и место вспомогательных исторических дисциплин в изучении истории Понятие об исторических источниках


Слайд 4

Любой человек, всерьез интересующийся историей своего Отечества, рано или поздно начинает задумываться над вопросами: как разговаривали люди в прежние времена, как они обращались друг к другу, как одевались, какие обычаи и традиции определяли их жизнь, каким законам они подчинялись, чем торговали, с кем воевали, почему не жили мирно, кто их предки, почему их так зовут и т.д.


Слайд 5

Более точные ответы на эти и множество других вопросов можно дать, изучив источники, на основе которых создается научная история.


Слайд 6

Свита Музы Клио У Ее Величества Королевы Истории имеется множество менее известных, но знатных вассалов: княгини Генеалогия и Геральдика, герцогини Метрология и Антропонимика


Слайд 7

Леди Нумизматика и Сфрагистика, маркизы Топонимика и Археология, баронессы Хронология и Палеография и др.


Слайд 8

Роль вспомогательных исторических дисциплин Помогают уточнить известные по другим источникам даты событий восстановить детали быта, жизни людей познакомить с хозяйственной деятельностью установить особенности, внешний вид и назначение разных предметов восстановить конкретные данные из жизни предков


Слайд 9

Что такое исторический источник? Предметы старины, которые исследуют и изучают вспомогательные исторические дисциплины, называются историческими источниками. Исторический источник – это памятник истории, который дает информацию о жизни людей в далеком прошлом. Задание: заполните таблицу: «Виды исторических источников» по ходу изучения материала.


Слайд 10

Археология Археология - это наука, изучающая историю общества по материальным остаткам жизни и деятельности людей – вещественным памятникам. Исследует отдельные древние предметы (оружие, скульптуры, ценности, монеты и др.) и целые комплексы (могильники, поселения, клады), обнаруженные в ходе археологических раскопок.


Слайд 11

Письменные источники изучают такие науки, как папирология, эпиграфика, дипломатика, археография, палеография. Палеография - от греческого «палайос» - древний. Наука, изучающая внешние признаки рукописных и печатных источников в их историческом развитии. Внешние признаки, изучаемые палеографией, включают: знаки письменности, особенности их графики, почерки, материалы для письма, орудия письма, украшения, краски, чернила, водяные знаки, клейма, штемпели, формат и переплёт рукописей. Анализ внешних признаков помогает решить задачи палеографии: установить время, место, авторство, подлинность рукописей, выявить подделки. Датировка по палеографическим признакам приблизительна и может колебаться в радиусе от нескольких лет до столетия. Более точными являются палеографические выводы об авторстве, месте написания и подлинности письменных источников.


Слайд 12

Геральдика – вспомогательная историческая дисциплина, объектом изучения которой являются гербы


Слайд 13

Нумизматика - историческая дисциплина, изучающая монетное производство, историю денежно-весовых систем и денежного обращения. Название появилось в средние века от греческого «номизма» (монета). Само слово «монета» римского происхождения. Оно являлось одним из эпитетов римской богини Юноны (устроительница, советчица), при храме которой в Древнем Риме существовал первый монетный двор. В России термин получил распространение только при Петре I. Монета - оригинальный и важный исторический источник. Появление монет дело отнюдь не случайное. Возникновение монеты у кочевых народов явилось результатом первого крупного общественного разделения труда, то есть выделения пастушеских племён, в результате главным предметом обмена стал скот. Срастание денежной формы стоимости с первичной (скот) оставило глубокий след в первоначальных обозначениях денег как таковых и богатства вообще. Так, латинское обозначение «pecunia» произошло от «Pecus» (скот). Согласно Гомеру, мерой стоимости у ахейцев и дорийцев были быки (так, золотые доспехи стоили около 100 быков). Счёт скота вёлся по, головам и именно от латинского «caput» происходит термин капитализм. Скот в представлениях древних людей был признаком богатства. На Руси отголоском подобной системы ценностей стало обозначение казнохранилища («скотница»).


Слайд 14

Российские монеты времен Николая II


Слайд 15

Сфрагистика - от греческого «сфрагос» - печать. Изучает печати (иногда ещё называется сигиллографией от латинского «сигиллум», печать). Понятие «печать» распространяется как на штампы и матрицы, так и на их оттиски, оставленные на различных материалах (бумага, воск, сургуч, металл). Матрицы печатей вырезывались в твёрдом материале, камне, металле, кости, дереве. В новое время для печатей стали использовать мягкие материалы: каучук, резина. По способу применения печати делились на две группы: Вислые - подвешивались к документу на шнуре. Оттискивались специальными щипцами - буллотириями. Прикладные - оттискивались на самом документе или предмете различными штампами.


Слайд 16

Бонистика – это наука о вышедших из употребления бумажных деньгах и бонах (денежных знаках, не являющихся деньгами), отражающих экономическое и политическое положение общества


Слайд 17

Метрология – это наука, которая изучает развитие системы мер, денежного счета и единиц налогового обложения у различных народов.


Слайд 18

Ономастика (греч. «онома» - имя, название) – наука, изучающая имена собственные, историю их возникновения и преобразования. Разделы ономастики – топонимика, антропонимика и этнонимика.Антропонимика – наука, изучающая происхождение имен, фамилий.


Слайд 19

Устные источники: передаются из уст в уста, из поколения в поколение сказки, мифы, легенды пословицы, поговорки, прибаутки народные песни былины


Слайд 20

Вывод Вспомогательные исторические дисциплины делают историю: точной наукой, основанной на достоверных источниках ближе и понятнее каждому современному человеку позволяют ощутить причастность каждого к далекой истории предков.


Слайд 21

Закрепление Составление устного коллективного рассказа с начальной фразой: «У Ее Величества Королевы Истории есть множество менее известных, но очень знатных вассалов…»


Слайд 22

Домашнее задание Нарисовать вассалов Музы Клио с соответствующей символикой Начать заполнение словаря терминов Определить на рисунках вещественные и письменные источники


×

HTML:





Ссылка: