'

Организация учебно-исследовательской деятельности на уроках истории и обществознания

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Организация учебно-исследовательской деятельности на уроках истории и обществознания Выполнил: учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 10 Громова О.Ю


Слайд 1

Задачи Российского образования: «Создание систем специальной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся .»


Слайд 2

Задачи учителя: Создание необходимых условий для раскрытия творческого потенциала каждого обучающегося. Организация учебно - исследовательской деятельности на уроках


Слайд 3

Учебно – исследовательская деятельность – это творческий процесс совместной деятельности учителя и ученика по поиску решения неизвестного. в ходе которого происходит трансляция культурных ценностей и формируется научное мировоззрение


Слайд 4

Модель учебно-исследовательской деятельности : 1.Постановка проблемы 2.Создание мотивации 3.Усвоение знаний 4.Подготовка проектов решений 5.Социализация-предъявление результатов работы коллективу 6.Совместный анализ проделанной работы


Слайд 5

Учитель + ученик = успех


Слайд 6

Учебно-исследовательская деятельность школьников на уроках: 1.Проведение учебного эксперимента 2.Нетрадиционные уроки 3.Применение исследовательского метода обучения 4.Обучение в сети (форум, блоки) во внеурочное время это: 1.Исследовательская практика 2.Участие в олимпиадах, конкурсах 3.Самостоятельная работа над учебным проектом 4.Работа в школьном музее «Боевой славы» 5.Работа в городском и районом архивах 6.Публикация в СМИ


Слайд 7

Применять технологию «Учебно – исследовательской деятельности» необходимо с 5 класса 11 ЕГЭ


Слайд 8

семейный архив Изучение родословной Написание рассказа о своей семье Итог: через историю семьи достигается цель повышения интереса к истории малой и большой Родины


Слайд 9

Интеллект- это специфическая форма организации умственного опыта, обеспечивающая возможность эффективного восприятия, понимания интерпретации происходящего.


Слайд 10

Организация умственной работы: Работа с текстом Написание эссе Ораторские выступления


Слайд 11

Приоритетным направлением системы обучения и воспитания является формирование у обучающихся , способности самостоятельно, творчески осваивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры.


Слайд 12

Усвоение алгоритма обучающимися значит - Успех в сдаче ЕГЭ


×

HTML:





Ссылка: