'

Педагогический совет №2 от 10.01.12. Тема: «Универсальные учебные действия - необходимое условие успешного обучения».

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Педагогический совет №2 от 10.01.12. Тема: «Универсальные учебные действия - необходимое условие успешного обучения». Перелистав известные тома, Мы учим жить словами и делами…


Слайд 1

Повестка: Вступительное слово директора школы Б.П.Жидкова. Повестка дня. Регламент. Выполнение решения педагогического совета № 1 . Роль универсальных учебных действий в системе современного общего образования. Выступление Брызгаловой Л.В.– зам. директора по УВР Формирование УУД в начальной школе. Выступление Портновой М.А.- учителя 4 класса. Просмотр видеофильма «Паровозик из Ромашкова». Работа в группах. Проектная деятельность в условиях санаторно-лесной школы № 1. Выступление Озеран Л.З – учителя технологии. Разное.


Слайд 2

Цель работы: Повышение компетентности педагогов санаторно-лесной школы № 1 в направлении формирования УУД обучающихся Задачи : - используя практический опыт учителей, обобщить знания по формированию УУД школьников; - развитие у педагогов санаторно-лесной школы № 1 творческого подхода при использовании педагогических технологий на уроке по формированию УУД учащихся.


Слайд 3

Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития Личности учащегося


Слайд 4

Необходимость пересмотра целей образования Процессы глобализации, информатизации, ускорения внедрения новых научных открытий, быстрого обновления знаний и профессий выдвигают требования повышенной профессиональной мобильности и непрерывного образования.


Слайд 5

Основная характеристика изменившихся требований к общему образованию «Ориентация образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных возможностей» (Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года) «Приоритет начального общего образования – формирование общих учебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительное мере предопределяет успешность всего последующего обучения». (Федеральный компонент государственного стандарта)


Слайд 6

Цели образования Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться».


Слайд 7

Универсальные учебные действия В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом значении) этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.


Слайд 8

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.


Слайд 9

Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, достичь поставленные цели. Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте – люди, обладающие проектным мышлением и овладевшие навыками проектно – исследовательской  деятельности.


Слайд 10

Подведение итогов педсовета: обратная связь. Ответьте на вопросы : 1. Содержалась ли в материалах педсовета новая для Вас информация? 2. Была ли информация, предложенная на педсовете полезна, актуальна, интересна? 3. Возникают ли у вас сомнения и опасения в отношении планируемой деятельности школы в связи с введением нового стандарта? Какие? (данные нужны для планирования дальнейшей просветительской работы)


Слайд 11

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: