'

Реализация идеи профильности старшей ступени, ставит выпускника основной ступени перед необходимостью совершения ответственного выбора – предварительного.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

Реализация идеи профильности старшей ступени, ставит выпускника основной ступени перед необходимостью совершения ответственного выбора – предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности (Концепция профильного обучения) 11


Слайд 2

Кем быть? Куда пойти учиться?


Слайд 3

Предпрофильное обучение - это не самостоятельная система Предпрофильное обучение является подсистемой профильного образования старшей школы и выполняет подготовительную функцию. Предпрофильное обучение нужно для того, чтобы учащиеся могли определиться в выборе будущего профиля обучения Цели определяют принципы, в соответствии с которыми строится процесс обучения девятиклассников: вариативность и свобода выбора учащимися элективных курсов самоопределение учащихся, формирование их личной ответственности за сделанный выбор


Слайд 4

Предпрофильное обучение обеспечивает учащимся возможность попробовать себя в различных направлениях. В течение учебного года, благодаря предпрофильным курсам, каждый девятиклассник сможет познакомиться с тем, что будет ожидать его на старшей ступени образования. По желанию можно посещать курсы, соответствующие разным профилям. 4


Слайд 5

«Химия вокруг нас» «В мире математических вычислений» «Закон и подросток» «В начале было слово…» «Загадки генетики» «Физика в природе» МОУ –Казанская СОШ предлагает курсы по выбору: ориентирует на естественно-математический профиль ориентирует на социально-гуманитарный профиль


Слайд 6

Профильное обучение и соответствующая ему предпрофильная подготовка – это две главных части одной системы - подготовки к осознанному выбору профессионального пути.


Слайд 7

Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. «Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования». Профильное обучение


Слайд 8

Задачи профильного обучения: - обеспечить учащимся выбор индивидуальных образовательных программ; - обеспечить успешную социализацию учащихся; - предоставить школьникам возможность углубленно изучать отдельные дисциплины полного общего образования для подготовки к высшему и среднему профессиональному образованию


Слайд 9

Предметы по выбору: обществознание – 2 часа; математика – 2 часа; география – 1 час; биология – 1 час; литература - 1 час; русский язык – 3 часа; химия – 2 часа; физика – 2 часа; история – 2часа.


Слайд 10

Факторы выбора: будущая профессия; желание продолжить обучение в конкретном учебном заведении; школьные предметы, которыми бы хотели углубленно заниматься; собственный практический опыт профессиональной деятельности; советы родителей; рекомендации учителей.


Слайд 11

Факторы выбора: соответствующий их особенностям характер работы; благоприятные условия работы; возможность профессионального роста; престижность профессии; достаточный уровень оплаты труда; востребованность на рынке труда.


Слайд 12

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: