'

«Я – учитель Нашей новой школы»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Я – учитель Нашей новой школы» Электронное портфолио 1


Слайд 1

“Цель жизни - самовыражение. Проявить во всей полноте свою сущность - вот для чего мы живем” О. Уайльд Электронное портфолио


Слайд 2

Перевод «портфолио» с французского - «излагать», «сформулировать», «нести», а также «лист», «досье», «собрание достижений» - с итальянского - «папка с документами», «папка специалиста» - современный словарь - это полное собрание собственных достижений, своеобразное досье.


Слайд 3

Цель создания портфолио Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. Электронное портфолио как условие профессионального роста педагога


Слайд 4

Формы представления материалов Электронный портфолио помогает строить различные визуализации: сводные таблицы, деревья, диаграммы, графики, создавать презентации и т.д. Материалы электронного портфолио легко редактируются и совершенствуются.


Слайд 5

Электронное портфолио – способ современного учителя заявить о себе Электронный портфолио создает условия для самореализации и самовыражения учителя, рефлексии своей педагогической деятельности, формирования успешности и индивидуального профессионального роста. При создании и наполнении электронного портфолио от учителя требуются умения конструировать, моделировать и проектировать свою профессиональную деятельность, учитывать требования, предъявляемые к разработке программно-методических комплексов. Новизна и практическая значимость заключается в том, что портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной.


Слайд 6

Какова же структура портфолио учителя? Электронное портфолио педагога - это веб- ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца. Есть ли общепринятая модель портфолио? Портфолио учителя очень индивидуально. Кроме этого большую роль в формировании портфолио играет специфика учебной дисциплины, в рамках которой оно создается. И все же есть общие элементы, компоненты портфолио, которые можно проследить в любых дисциплинах.


Слайд 7

Какова же структура портфолио учителя? Электронный портфолио – это ресурс, аккумулирующий образовательную продукцию учителя и отражающий рост его личных достижений. Это – не электронное хранилище документов, а помощь учителю в рефлексии собственной деятельности, в расширении круга общения с коллегами и учащимися.


Слайд 8

Какова же структура портфолио учителя? При создании порьфолио важно: проанализировать свою работу, собственные успехи, обобщить и систематизировать педагогические достижения, объективно оценить свои возможности и определить способы преодоления трудностей и достижения более высоких результатов.


Слайд 9

Примерная структура портфолио учителя Общие сведения об учителе 2 . Результаты педагогической деятельности 3. Научно-методическая деятельность 4. Внеурочная деятельность 5. Информационно-образовательная среда


Слайд 10

Требования к сайту «Я – учитель Нашей новой школы» Содержательные составляющие: Представить позицию учителя в соответствии с Президентской инициативой «Наша новая школа». Обозначить свое место в реализации одного или нескольких направлений. Обратите внимание на грамотность! Информация на сайте не должна содержать грамматических и синтаксических ошибок. 11


Слайд 11

Требования к сайту «Я – учитель Нашей новой школы» Технические составляющие Для создания сайта можно использовать любые технологии (любые CMS, статичные сайты на html, CSS, JavaScript, PHP, Perl, Mysql, Flash)   Структура и навигационные функции: Грамотно структурировать информацию на сайте. Навигационная панель должна присутствовать на каждой странице. 12


Слайд 12

Требования к сайту «Я – учитель Нашей новой школы» Технические составляющие Визуальное оформление (Дизайн) Сайт должен быть оформлен с учетом эргономических правил – весь сайт в едином дизайне, цветовое решение фона страниц сайта не должно быть ярким, раздражать глаз. Оформление сайта должно соответствовать той аудитории и задаче, на которые ориентирован сайт. 13


Слайд 13

Требования к сайту «Я – учитель Нашей новой школы» Технические составляющие Функциональность: Сайт должен быстро загружаться. Ссылки должны быть работоспособные. Применяемые технологии должны быть к месту. Сайт должен быть независим от платформы и типа браузера. Интерактивность: Приветствуется интерактивность. Сайт должен предоставлять пользователю возможности диалога. 14


Слайд 14

Правила «хорошего тона» Web-страница должна идентично отображаться в Microsoft Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox, причем весьма желательно — в последней и предпоследней версиях данных программ. Все страницы web-сайта, а также все интегрированные в них графические и интерактивные элементы должны быть минимальными по объему Созданная вами web-страница должна обязательно включать навигационные элементы, охватывающие все разделы вашего сайта, причем эти элементы должны всегда быть на виду. 15


Слайд 15

Правила «хорошего тона» Старайтесь выдержать весь проект в одном дизайнерском стиле, оформляйте различные его разделы таким образом, чтобы общее художественное решение было схожим для всего сайта. Не используйте на одной web-странице более трех различных шрифтов, включая шрифты, применяемые при создании графических элементов. Используйте только корректные цветовые схемы и не применяйте при оформлении документов более трех различных цветов. Исключение здесь можно сделать разве что для полутонов одного и того же цвета, применяемых, например, при контекстном выделении строк в информационных таблицах, да и то этим приемом лучше не увлекаться. 16


Слайд 16

Сроки представления электронного портфолио Адрес сайта (электронного портфолио) сообщается в отдел информационных ресурсов (Бойко Е.Ю.) по адресу ipkoir@yandex.ru до 10 марта. События размещаются на сайте до 8 апреля. Экспертиза материалов сайта (электронного портфолио) осуществляется 8-10 апреля.


Слайд 17

Требования к материалам, представленным к размещению для проведения виртуального методического семинара


Слайд 18

Формат проведения семинара Время проведения: 18 апреля с 10.00 до 14.00 Форма проведения: обсуждение проблемы, представленной в методической разработке (статья), презентации, видеоролике, посредством организации форума В виртуальной лаборатории, созданной на сайте института, размешаются материалы для проведения семинара каждым учителем. Срок представления материала: 14 апреля по адресу:ipkoir@yandex.ru


Слайд 19

Статья Статья демонстрирует накопленный педагогом опыт по решению конкретной методической проблемы. Требования Текстовый документ. Объем 6-8 страниц. Шрифт - Times New Roman, кегль – 12, Междустрочный интервал– одинарный. Поля: левое – 3, правое – 1,5, нижнее и верхнее – 2. 20


Слайд 20

Презентация Презентация, представляющая визуализацию материала статьи (графики, схемы, таблицы). Если к графическому изображению требуются комментарии, делать их в области заметок. Требования Презентация Объем не более 6 слайдов, включая титульный лист. Учет эргономических требований: соответствие размеров изображений, читаемость текста, цветовое решение и др.) 21


Слайд 21

Видеоролик Видеоролик, иллюстрирующий методический опыт педагога и соответствующий заявленной методической теме. Требования Ссылка на видеоролик, размещённый на любом видеосервисе (YouTube, ЯндексВидео и др.) Продолжительность 5-7 минут. Формат размещаемого ролика - avi (xvid, divx), flash-видео. 22


Слайд 22

Форум Обязательное участие конкурсантов в обсуждении методических материалов на форуме виртуального методического объединения! 23


Слайд 23

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: