'

Современный урок как показатель эффективности методической системы учителя

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Современный урок как показатель эффективности методической системы учителя Люлюкова М.Н., методист ЦПКИМР


Слайд 1

Урок как отражение индивидуальных особенностей педагога 1. Индивидуальный стиль деятельности. 2. Своеобразие модели обучения. 3. Педагогические находки и авторские методические приемы. 4. Уровень мастерства. 5. Профессиональная компетентность. 6. Личностные качества.


Слайд 2

Классификация современных педагогических подходов 1. Определение концепции и иерархия целей. 2. Принципы обучения, отбор и организация материала. 3. Средства, позволяющие достичь поставленные цели. 4. Особенности организации различных форм учебных занятий


Слайд 3

Анализ урока – это… Не контроль работы учителя, а услуга. Инструмент, при помощи которого осуществляется признание результатов труда учителя. Канал для контакта руководителя с учителем по поводу совершенствования образовательного процесса. Стимулятор педагогической производительности учителя, его профессионального роста. Формировать у учителя чувство УСПЕХА. Только успешный учитель воспитает успешного ученика!


Слайд 4

Оргмомент учебного занятия Подготовка учащихся к началу занятия, создание атмосферы урока. Подготовленность технического оснащения, оформление класса.


Слайд 5

Целеполагание Четкость постановки цели и задач урока. Взаимодействие учителя с учащимися на этапе постановки цели и задач (обсуждение или декларация?). Готовность детей к обсуждению и принятию задач урока.


Слайд 6

Мотивация Создание заинтересованности в изучении темы урока. Удовлетворение потребностей и учет индивидуальных способностей школьников


Слайд 7

Определение формы урока Целесообразность выбора формы, вида и типа урока. Готовность детей к учебной деятельности.


Слайд 8

Деятельность учителя 1. Методика, технология преподавания (оценивается по результатам успешности учащихся): традиционные методы обучения; авторские методические приемы; использование современных технологий. 2. Сочетание напряженной работы, плотности урока и элементов разрядки. 3. Взаимодействие и общение учителя и учащихся.


Слайд 9

Учебная деятельность учителя Что делали школьники? Зачем они это делали? Как дифференцировалась их деятельность? К какому результату пришел каждый из учащихся?


Слайд 10

Схема анализа Цель ? (Содержание ? Методы/Средства) ? Результат


Слайд 11

Критерии мастерства педагога 1. Владение методиками проведения нестандартных уроков. 2. Использование всех типов учебных занятий. 3. Использование различных типов игр. 4. Использование интерактивных методов обучения. 5. Инновационные подходы к контролю и оцениванию знаний, умений, деятельности учащихся. 6. Разработка и применение авторских методических приемов. 7. Знание и использование всех групп методов мотивации и стимулирования учащихся.


×

HTML:





Ссылка: