'

Методический материал к уроку русского языка в 6 классе на тему: «Фразеологизмы».

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Методический материал к уроку русского языка в 6 классе на тему: «Фразеологизмы». Урок составила: учитель русского языка и литературы 1 квалификационной категории НСШ №1 Города Нурлата. Республики Татарстан Малькова М.Ю. Стаж работы по предмету 11 лет.


Слайд 1

Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов. Цели: 1 Знать о фразеологизмах – устойчивых сочетаниях слов, их роли в обогащении речи. 2 Усвоить структуру и семантику фразеологизмов. 3 Уметь употреблять их в речи с целью её обогащения. Задачи: 1.Научить распознавать фразеологические обороты 2 Выявить их эмоционально – выразительные достоинства. 3 Использовать фразеологизмы в устной и письменной речи.


Слайд 2

Фразеологический зверинец. Хитёр как Труслив как Голоден как Здоров как Изворотлив как Надут как Нем как Грязный как Упрям как Болтлив как Колючий как Лиса Заяц Волк Бык Уж Индюк Рыба Свинья Осёл Сорока Ёж


Слайд 3

Загадки складки. Дружнее этих двух ребят на свете не найдёшь. О них обычно говорят: Водой не разольёшь. Мы исходили городок Буквально вдоль и поперёк И так устали мы в дороге, что еле Волочили ноги. Товарищ твой просит украдкой Ответы списать из тетрадки. Не надо ведь этим ты другу окажешь Медвежью услугу. Фальшивят, путают слова, поют, кто в лес, Кто по дрова. Ребята слушать их не станут: от этой песни уши Вянут.


Слайд 4

водить за нос


Слайд 5

Как рыба в воде


Слайд 6

Кот наплакал Куры не клюют


Слайд 7

На воре шапка горит


Слайд 8

В.Суслов «Как работает слово». Бывает частенько, что слово одно, Но очень по-разному служит оно. Примеры тут можно найти без труда, Возьмём хоть короткое слово «вода». Вот был я мальчишкой, да детство прошло. С тех пор уж немало воды утекло. О смелом мы вправе сказать наперёд: «Такой сквозь огонь и сквозь воду пройдёт!» А гуси и утки-сухие всегда. Заметили люди: «Как с гуся вода». Случилось с тобою: ты правил не знал, Молчал при опросе! Воды в рот набрал! Лентяй отдыхает, а время идёт- Под камень лежачий вода не течёт. Сказать болтуну мы порою не прочь: «Довольно, мол, воду-то в ступе толочь! Не прочь и другому сказать невзначай: «Довольно лить воду! Ты дело давай!» Работать впустую!... Что скажут потом? На дело, мол, воду носить решетом! Стихи я пишу, не жалея труда, Чтобы вы не сказали: «В стихах-то вода».


Слайд 9

С головы до ног. Голова Глаз Ноги Человек с головой мозолить глаза со всех ног Морочить голову хлопать глазами встать на ноги Вскружить голову говорить в глаза встать с левой ноги Потерять голову пускать пыль в глаза падать с ног Не сносить головы глазом не моргнуть потерять почву под ногами Отвечать головой с глазу на глаз сбиться с ног Как снег на голову хоть глаз выколи идти в ногу Голова идёт кругом открыть глаза путаться под ногами Сломя голову как бельмо в глазу ног под собой не чуять


Слайд 10

Подобрать к фразеологизмам антонимы. По горизонтали: 1Повесить нос. 3 Капля в море. 4 Без сучка без задоринки. 6Лицом к лицу. 7 Зарубить на носу. 8 Вставлять палки в колёса. 10 Бить баклуши 16 Яблоку негде упасть. По вертикали. 1.На ночь глядя. 2.Как тёмный лес 3.Вдва счёта. 5.Выбиваться из сил 9.Семи пядей во лбу. 11.Как по маслу. 13.Как кошка с собакой 15 Сколько лет, сколько зим Итог урока


×

HTML:





Ссылка: