'

Образовательная программа- один из факторов, определяющий качество образовательного процесса директор МБОУ Березовская СОШ Липовская С.В. с.Березовка 2011г

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Образовательная программа- один из факторов, определяющий качество образовательного процесса директор МБОУ Березовская СОШ Липовская С.В. с.Березовка 2011г


Слайд 1

План педсовета 1. Доклад директора школы 2. Обсуждение доклада 3. Итоги 1 четверти 4. ВШК. Положение о ВШК 5. Итоги посещаемости занятий за 1 четверть 6. Положение об учете и контроле пропусков уроков перерыв 7. Итоги медосмотра, рекомендации, план работы на 2011-2012г 8. Принятие решения 9. Разное


Слайд 2

Качество образования - качество образовательных результатов, - качество образовательного процесса, - качество условий, в которых осуществляется образовательный процесс


Слайд 3

Документы, регламентирующие образовательную деятельность ФГОС Образовательная программа -учебный план -Рабочие программы предметов - Рабочие программы учебных курсов ВШК (контроль и оценка качества образования)


Слайд 4


Слайд 5

www.mon.gov.ru - сайт Минобрнауки www.ed.gov.ru - Федеральное агентство по образованию


Слайд 6

Структура рабочей программы: - титульный лист; - пояснительная записка; - тематический поурочный план (указать контрольные, лабораторные, экскурсии и др. виды деятельности); - планируемые образовательные результаты учащихся; - способы и формы оценивания образовательных результатов учащихся; - учебно- методическое обеспечение образовательного процесса по предмету.


Слайд 7

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Березовская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике 10 класс (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В.А.Коровин, В.А.Орлов. – М. : Дрофа, 2008. – 334,[2]c., на основе программы автора Г. Я. Мякишева, сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика 10-11 кл., М. «Просвещение» 2006г. Составитель: Ф.И.О. учителя учитель физики высшей квалификационной категории Период реализации программы 2011-2012 учебный год Рассмотрена на педсовете протокол № 31 от 30.08.2011 с. Березовка 2011


Слайд 8

Пояснительная записка Цели и задачи программы; Содержание учебно- методического комплекта; Количество учебных часов, в том числе на проведение к.р, л.р, экскурсий, проектов и тд.; Изменения, внесенную в авторскую программу и их обоснование; Формы организации учебного процесса и формы контроля знаний;


Слайд 9

Например: Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: 1. Пёрышкин, А.В. Физика. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений/ А.В. Пёрышкин.- М.: Дрофа, 2004-2008 гг. 2. Павленко Н.И., Павленко К.П. Тестовые задания по физике. 8 класс Согласно базисному учебному плану рабочая программа рассчитана на 70 часов в год, 2 часа в неделю. Из них: контрольные работы – 8 часов; фронтальные лабораторные работы – 7 часов.


Слайд 10

Тематический поурочный план


Слайд 11

Тематический поурочный план учебного предмета «Химия» ( 2 ч в неделю)


Слайд 12

Основная учебная литература 1. Гутник Е.М.,Рыбакова Е.В., Шаронина Е.В.Физика. 8 класс: поурочные планы по учебнику А.В. Пёрышкина _М.: Дрофа,2004. 2. Лукашик, В.И. Сборник задач по физике для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений / В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. – М.: Просвещение, 2008.- 240 с. Дополнительная учебная литература 1. Важевская, Н.Е..ГИА 2009. Физика: Тематические тренировочные задания: 9 класс/ Н.Е. Важевская, Н.С. Пурышева, Е.Е. Камзева, и др. –М.: Эксмо, 2009.-112 с. 2. Гельфгат, И.М.,1001 задача по физике с ответами, указаниями, решениями/ И.М.Гельфгат, Л.Э.Генденштейн., Л.А. Кирик– М.: Илекса, 2005


Слайд 13

20 – 25 августа – Рабочая программа рассматривается на заседании методического объединения учителей (результаты рассмотрения заносятся в протокол) и согласовывается с заместителем директора по учебно- воспитательной работе; Второй этап – 25 - 30 августа Рабочая программа рассматривается на педагогическом совете и утверждается директором школы. Сроки и порядок обсуждения Рабочих программ, курсов


Слайд 14

Оформление рабочей программы Текст набирается в редакторе Word for Windows шрифтом Times New Roman Cyr, 12-14, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст. Страницы нумеруются, скрепляются печатью образовательного учреждения и подписью руководителя ОУ. При несоответствии Программы установленным данным Положением требованиям, руководитель образовательного учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора по учебно- воспитательной работе.


Слайд 15

Основные понятия, относящиеся к оценке образовательных достижений обучающихся: - государственная (итоговая) аттестация, - промежуточная аттестация, - текущий контроль успеваемости (знаний).


Слайд 16

Организационно-педагогические подходы к промежуточной аттестации 1. Накопительный подход 2. Срезовый подход


Слайд 17

Рейтинговая система Четко определить перечень видов и количество работ, обязательных для выполнения обучающимися в процессе освоения учебного предмета. Стимулировать развитие самостоятельности и ответственности. Однозначно установить порядок осуществления промежуточной аттестации.


Слайд 18

Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся 2-8 классов «отлично»(5 баллов) {«5»; «5»; «5»; «5»}, {«5»; «5»; «5»; «4»} или {«5»; «5»; «4»; «4»} «хорошо»(4 балла) {«5»; «5»; «5»; «3»}, {«5»; «5»; «4»; «3»} , {«5»; «5»; «3»; «3»}, {«5»; «4»; «4»; «4»}, {«5»; «3»; «3»; «3»}, {«5»; «4»; «4»; «3»}, {«5»; «4»; «3»; «3»}, {«4»; «4»; «4»; «4»}, {«4»; «4»; «4»; «3»} или {«4»; «4»; «3»; «3»} (3 балла) {«5»; «5»; «5»; «2»}, {«5»; «5»; «4»; «2»} ,{«5»; «5»; «3»; «2»}, {«5»; «4»; «3»; «2»}, {«5»; «3»; «3»; «3»}, {«5»; «3»; «3»; «2»}, {«4»; «4»; «4»; «2»}, {«4»; «4»; «3»; «2»} ,{«3»; «3»; «3»; «3»} или {«4»; «3»; «3»; «2»} 10 класс {«5»; «5»} или {«5»; «4»}; «отлично»(5 баллов) «хорошо»(4 балла) {«5»; «3»}, { «4»; «4»}, или {«4»; «3»}; (3 балла) {«3»; «3»}; 2 балла во всех остальных случаях (при любом ином сочетании полугодовых отметок успеваемости)


Слайд 19

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: