'

ЭССЕ в международных программах

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ЭССЕ в международных программах


Слайд 1

Эссе и IB learner profile Caring (заботливый) Principled (принципиальный) Open-minded (открытый) Risk-takers (рискующий) Balanced (уравновешенный) Inquirer (исследователь) Knowledgeable (знающий) Thinker (мыслящий) Communicator (общительный) Reflective (склонный к самопознанию)


Слайд 2

Что такое эссе? ЭССЕ Лат. exagium - взвешивание Фр. Essai - опыт, проба, попытка, набросок, очерк Прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные. (Краткая литературная энциклопедия) Жанр философской, литературно-критической, историко - биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь. (Большой энциклопедический словарь) © С.К. Свечников, 2007


Слайд 3

ЭССЕ - небольшой прозаический текст, выражающий подчеркнуто индивидуальную точку зрения автора по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определенную или исчерпывающую трактовку предмета. Задачей эссе, в отличие от рассказа, является информация или объяснение, а не драматическое изображение или пересказ какой-либо жизненной ситуации. (Энциклопедия Кругосвет - http://www.krugosvet.ru/articles/64/1006414/1006414a1.htm)


Слайд 4

Признаки литературного эссе 1. НАЛИЧИЕ КОНКРЕТНОЙ ТЕМЫ ИЛИ ВОПРОСА 3. НЕБОЛЬШОЙ ОБЪЕМ 4. СВОБОДНАЯ КОМПОЗИЦИЯ 5. НЕПРИНУЖДЕННОСТЬ ПОВЕСТВОВАНИЯ 6. ПАРАДОКСАЛЬНОСТЬ 8. ОТКРЫТОСТЬ 7. ВНУТРЕННЕЕ СМЫСЛОВОЕ ЕДИНСТВО 2. СУБЪЕКТИВНОСТЬ © С.К. Свечников, 2007


Слайд 5

Эссе в российской программе Сочинение-рассуждение (эссе на публицистическую тему) в курсах русского языка и литературы Часть С в ЕГЭ (русский язык, обществознание)


Слайд 6

Критерии оценивания эссе (по материалам Всероссийских олимпиад) Самостоятельность, проявление индивидуальности. Дискуссионность и диалогичность. Композиционная свобода, способствующая раскрытию темы. Образность и глубина раскрытия проблемы. Внутреннее смысловое единство. Оригинальность решения проблемы.


Слайд 7

Оцениваемые элементы (обществознание, ЕГЭ)


Слайд 8

Эссе в программах IBO MYP (6-10 классы) Subject-specific formative internal assessment (History, Geography) Subject-specific summative external assessment (moderation) (700-1200 words) Personal project (extended writing up to 4000 words)


Слайд 9

Приемы обучения написанию эссе


Слайд 10

Hamburger Method Appetizing Introduction


Слайд 11

Hamburger Method


Слайд 12


Слайд 13

5-paragrahs essay


Слайд 14

Продумываем структуру Инструкция для студентов Во введении Объясни, как ты понимаешь тему эссе, о чем ты собираешься писать В основной части Сформулируй тезис (своё утверждение) Приведи 1-3 аргумента или примера для его доказательства Сделай промежуточный вывод, обобщение Сформулируй новый тезис (своё новое утверждение) Приведи 1-3 аргумента или примера для его доказательства Сделай промежуточный вывод, обобщение В заключении Сделай вывод, в котором объедини все свои промежуточные выводы. Укажи использованные источники информации.


Слайд 15

Формулируем тезисы Опорные предложения в помощь студентам Тема ««Почему именно Москва стала центром объединения русских земель?» (6 класс) Для успешного написания эссе тебе могут пригодиться предложения-подсказки: Введение В моем эссе я собираюсь рассмотреть опрос… Основная часть Москва стала столицей объединенной Руси благодаря выгодному географическому положению…. В борьбе за первенство возможности Московского и Тверского княжеств были приблизительно равными, потому что… Московские князья по сравнению с тверскими оказались более ловкими политиками, потому что…. Московское княжество при Иване Калите стало очень богатым, потому что… Военные успехи Москвы укрепили ее позиции в Северо -Восточной Руси. Например, при Дмитрии Донском.… Большое значение имела поддержка московских князей Русской православной церковью, т. к... Возвышению Москвы способствовали и случайные факторы… Заключение Обобщая вышеизложенное, я хочу сделать следующие выводы…. При подготовке к работе я использовал следующие источники информации…


Слайд 16

Подбираем аргументы Essay_Anna.doc


Слайд 17

Конструирование эссе с помощью программы Inspiration


Слайд 18

Критерии оценивания (MYP) Критерий А – знания Критерий В - концепции (время-пространство, общее - особенное….) Критерий С – умения (применение навыков анализа) Критерий D – презентация (логика построения, наличие справочного аппарата…)


Слайд 19

Эссе на модерацию (внешняя экспертиза MYP) ..\..\background_final\essay_2009.doc


Слайд 20

Эссе в Дипломной программе


Слайд 21

When something can be read without effort, great effort has gone into its writing/ Enrique Jardel Ponsela (1901-1952)


Слайд 22

Приемы обучения написанию эссе


Слайд 23

«Распаковываем» вопрос Словарь основных вопросов (command terms) Анализируем структуру вопроса


Слайд 24

Предварительные установки Предположения об ожидаемом ответе


Слайд 25

Продумываем структуру Составление плана-схемы эссе


Слайд 26


Слайд 27

Структура эссе Essay types according to the purposes


Слайд 28

Курсовая работа по истории в Дипломной программе Структура А. Plan of investigation В. Summary of evidence C. Evaluation of sources D. Analysis E. Conclusion List of sources


Слайд 29

Эссе по Теории познания Темы эссе по Теории познания


Слайд 30

Полезные ссылки http://www.pvhs.chico.k12.ca.us/~bsilva/ib/hstess.html Как писать эссе по истории


Слайд 31

Проблемы и трудности Ментальность (склонность к спонтанности и «большому скачку» вместо последовательного планирования) Некритичное восприятие источников Тенденция к описательности Логическая согласованность частей Соблюдение научного стиля речи


×

HTML:





Ссылка: