'

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1267 с углубленным изучением французского языка

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1267 с углубленным изучением французского языка


Слайд 1

Мы на карте Москвы Г.Москва,ЮЗАО, 117465, г.Москва, ул. Тёплый Стан д.13, корп. 4 Телефон: (495) 337-68-11.


Слайд 2

Режим работы школы Школа работает в режиме шестидневки. Обучение ведется в первую смену. Начало занятий в 8.30. Форма организации учебного процесса – классно-урочная и экскурсионная. Во 2-ой половине дня в школе работают секции, кружки, факультативы.


Слайд 3

Количественный состав учащихся Всего в школе обучается 592 учащихся. 1-4 классы 228 учащихся 5-9 классы 273 учащихся 10-11 классы 91 учащийся


Слайд 4

Формы организации учебного процесса I ступень: Игровая на личностно- ориентированной основе классно-урочная с доминированием игровой деятельности классно-урочная с доминированием деятельного метода II ступень: классно-урочная с формированием навыков самостоятельной работы с использованием элементов проекторной деятельности классно-урочная с элементами игровой деятельности классно-урочная с доминированием деятельного метода III ступень: классно-урочная с использованием элементов лекционно- семинарной системы классно-урочная с активным использованием проектно- исследовательской деятельности на основе информатизации с использованием модульного обучения


Слайд 5

I ступень Игровые Деятельный метод Информационно- коммуникативная Элементы проектного обучения II ступень Игровые Проектное обучение с Элементами исследовательской Деятельности Дифференцированное обучение Деятельный метод Информационно- коммуникативная III ступень Проектно- исследовательская деятельность Модульное обучение Информационно- коммуникативная Дифференцированное обучение Лекционно- семинарная рейтинговая система оценки


Слайд 6

Языковое образование в школе Обеспечивает межкультурное общение; Способствует развитию функциональной грамотности, образованности, культуры, менталитета; Совершенствует интеллектуальные и творческие способности личности учеников; Приобщает к мировой культуре; Усиливает мотивацию обучения; Помогает самоопределению учеников;


Слайд 7

Приоритетные подходы в обновлении содержания языкового образования. Личностно-ориентированный Культуросообразный Компетентностный Уровневый Коммуникативно-когнитивный Деятельностный Рефлексивный


Слайд 8

Специфика работы школы Общеобразовательная программа с углублённым изучением французского языка. I ступень II ступень III ступень Медицинское и психолого- социальное сопровождение Блок дополнительного образования


Слайд 9

Приоритетные направления деятельности школы совершенствование содержания целостного педагогического процесса мониторинг качества образовательного процесса совершенствование воспитательной системы школы развитие здоровьесберегающей образовательной среды апробация и внедрение современных образовательных технологий


Слайд 10

Направления развития образовательной среды школы внедрение новых обучающих технологий совершенствование учебного плана участие в проектной и научно-исследовательской деятельности повышение уровня педагогического мастерства учителей диагностика качества обучения индивидуализация образования работа с одаренными учащимися и учащимися с повышенной мотивацией работа по дополнительному образованию создание творческой атмосферы в школе воспитательная работа диагностическая и коррекционная работа школьного психолога социальная работа работа по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся


Слайд 11

Методическая работа учителей Научно-практические конференции Работа творческих групп Диагностические замеры и срезы Основные формы инновационной деятельности Заседания научно-методического Совета Курсы повышения квалификации Индивидуальная опытно-экспериментальная и инновационная деятельность педагогов Школьные, окружные и городские семинары Плановые консультации педагогов


Слайд 12

Методы и приемы построения личностно-ориентированного педагогического воздействия Методы диалога и полилога Игровые методы Методы диагностики и самодиагностики Приемы актуализации субъективного опыта учащихся Приемы создания коллективного и индивидуального выбора


Слайд 13

Воспитательная работа в школе Ведущей целью воспитания в школе является организация воспитательного процесса, благоприятствующего развитию всесторонне развитой и социально-значимой личности.


Слайд 14

Задачи воспитательной системы школы: Приобщение учащихся к системе культурных и общечеловеческих ценностей. Развитие природных задатков и творческого потенциала, реализация склонностей и способностей в разнообразных сферах человеческой деятельности и общения.


Слайд 15

Формирование общечеловеческих норм морали: доброты, взаимопонимания, милосердия, терпимости по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности . Воспитание положительного отношения к труду, честности и ответственности, развитие потребности к творческому труду. Воспитание и развитие потребности здорового образа жизни. Воспитание патриотов России, бережного отношения к историческому и культурному наследию народов, сохранение исторической преемственности поколений.


Слайд 16

Сохранение здоровья учащихся Деятельность педагогического коллектива направлена на : Формирование у обучающихся и их родителей здорового образа жизни; Создание здоровой и безопасной среды (микроклимат, освещенность, мебель, ТСО, организация питания с учетом состояния здоровья детей); Совершенствование материально-технической базы для физического развития и воспитания Совершенствование психологической поддержки школьников, профилактика девиантных форм поведения; Использование здоровьесберегающих образовательных технологий; Совершенствование физического воспитания, учитывающего возрастные и гендерные особенности и состояние здоровья современных детей; Системный подход к организации дополнительного образование; Эффективное мединское обеспечение в школе.


Слайд 17

Сотрудничество с ВУЗами


Слайд 18

Контингент


Слайд 19

Учителя школы №1267


Слайд 20


Слайд 21

Музеи в нашей школе


Слайд 22


Слайд 23

Диаграмма 1 Уровень тревожности учащихся 3-х классов ГОУ СОШ № 1267


Слайд 24

Диаграмма 2 Уровень повышенный тревожности учащихся ГОУ СОШ № 1267


Слайд 25

Диаграмма 3 Уровень повышенный тревожности учащихся ГОУ СОШ № 1267 и № 1850


Слайд 26

Диаграмма 4 Уровень повышенный тревожности учащихся до и после оказания психологической помощи


×

HTML:





Ссылка: