'

«Самостоятельные исследования школьников»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Самостоятельные исследования школьников» Тренинг преподавателей-методистов (тренеров) программы «Обучение для будущего» Руководители: А.В.Леонтович, к. психол. н., директор Дома научно-технического творчества молодежи Московского городского Дворца детского(юношеского) творчества. А.С.Саввичев, к.б.н., с. н. с. Института микробиологии РАН, педагог Дома научно-технического творчества молодежи и Лицея № 1553 О.Д.Калачихина, к.б.н., директор Лицея № 1553 «Лицей на Донской» © Лицей № 1553 «Лицей на Донской», МГДД(Ю)Т Москва, 2003-04


Слайд 1

План проведения Основные теоретические положения Часто встречающиеся ошибки при руководстве исследовательскими работами учащихся Сессия по методике выявления самоопределения руководителей Сессия по типологии творческих работ школьников Сессия по разработке методической карты по организации исследовательской работы Обсуждение результатов


Слайд 2

Чем отличается проектирование от проектного метода?


Слайд 3

Соотношение проектирования и проектного метода организации исследования П р о е к т и р о в а н и е И с с л е д о в а н и е Главная цель – уяснение сущности явления, истина Главная цель – реализация проектного замысла Средство: проектирование Средство: исследование


Слайд 4

Основные типы творческих работ учащихся


Слайд 5

Главные отличия исследовательской и проектной деятельности учащихся Ценностно-смысловая направленность на выяснение истины, использование проектирования как средства организации деятельности Широкое привлечение традиций и образцов, выработанных в сфере науки


Слайд 6

Уровни проектирования в школе


Слайд 7

Эволюция позиций участников исследовательской деятельности учитель ученик Субъект-объектные отношения Субъект-субъектные отношения коллега, наставник коллега, младший товарищ Исследовательская деятельность обучающихся Формы образовательной деятельности


Слайд 8

Какие качества необходимы руководителю учебного исследования?


Слайд 9

Слагаемые профессиональности руководителя детского исследования Ученый Учитель Руководитель детского исследования Культурно-профессиональная традиция Педагогические навыки


Слайд 10

Исследовательская деятельность учащихся – образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста, в ходе которого реализуются следующие этапы (вне зависимости от области исследования): ? Изучение теоретического материала ? Освоение методики исследования ? Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования ? Сбор собственного экспериментального материала ? Обработка материала ? Обобщение, анализ, выводы ? Представление исследовательской работы ? Формулировка рабочей гипотезы


Слайд 11

Освоение методики Экспедици-онные исследования Обработка данных Представле-ние результатов Теоретичес-кие курсы Годовой цикл развития исследовательской деятельности учащихся


Слайд 12

Развитие авторской позиции юного исследователя Теоретичес-кие курсы Освоение методики Экспедици-онные исследования Обработка данных Представле-ние результатов Выбор темы и задачи, формулировка гипотезы Анализ результатов и выводы Выбор объекта С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а у ч а щ и х с я Создание теоретичес-кой базы Подбор методики под задачу Составление плана работ Подбор методики обработки Составле-ние плана презентации К о н с у л ь т а ц и о н н а я р а б о т а р у к о в о д и т е л я


Слайд 13

Учебно-исследовательская и научно-исследовательская деятельность


Слайд 14

Как включить исследовательскую деятельность учащихся в программу работы школы?


Слайд 15

Формы организации исследовательской деятельности учащихся Включение элементов исследования в урок Групповые и индивидуальные занятия по выбору Практические занятия (экскурсия, лабораторный практикум) Исследовательская (творческая) экспедиция Научно-практическая конференция (конкурс, фестиваль)


Слайд 16

Полевые метеорологические измерения


Слайд 17

Особенности реализации исследовательской деятельности в зависимости от формы обучения


Слайд 18

Структура интегрированной программы общего и дополнительного образования на основе исследовательской деятельности


Слайд 19

Структура системы развития исследовательской деятельности обучающихся Группа по разработке теории ИДУ Банк методик ИДУ Журнал «Исследовательская работа школьников Интернет- портал Курсы повышения квалификации руководителей Городская экспериментальная площадка Конференции и конкурсы Экспедиции, профильные смены образовательные учреждения массовая образовательная практика


Слайд 20

researcher.ru - портал исследовательской деятельности учащихся. Публикуются статьи по методологии, методике и практике исследовательской деятельности учащихся, исследовательские работы школьников, организованы сетевые проекты, даются ссылки на другие Интернет-ресурсы. vernadsky.info - сайт Всероссийского Конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского. Организована система on-line представления работ на конкурс, каждый посетитель сайта может стать участником проекта. www.issl.dnttm.ru - сайт журнала «Исследовательская работа школьника». www.konkurs.dnttm.ru - сайт-обзор исследовательских и научно-практических юношеских конференций, семинаров конкурсов и пр. Организовано on-line размещение нормативных документов по конкурсам от всех желающих. www.news.redu.ru - сайт подписки на рассылку новостей и информации по разнообразным проблемам и мероприятиям в рамках работы системы исследовательской деятельности учащихся. Интернет-ресурсы по тематике исследовательской деятельности


Слайд 21

Благодарю за внимание.


×

HTML:





Ссылка: