'

Моя презентация

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Моя презентация Действия над натуральными числами. Урок-макет.


Слайд 1

Преподаватель математики СШ № 2 Г.Тырныауза Эльбрусского района КБР Геккиева Жаухар Хаджи-Османовна


Слайд 2

План презентации Цель урока Задачи урока План урока Подведение итогов (рефлексия)


Слайд 3

ЦЕЛЬ УРОКА: 1.Систематизировать знания и умения учащихся по данной теме в игровой форме.


Слайд 4

Задачи Уметь выполнять задания содержащие натуральные числа. Развитие вычислительных навыков. Повысить интерес к предмету.


Слайд 5

План урока Организационный момент Устная работа (игра в молчанку) Парная работа (игра - цветок) Индивидуальная работа (поле чудес) Групповая работа (игра – лото) Разное Домашнее задание (мельница) Подведение итогов (рефлексия).


Слайд 6

Организационный момент Дети делятся на две команды. Устная работа: Игра в молчанку (с помощью сигнальных карточек) а) определить правильный ответ: 92:2=43 (69+6):3=25 50 *2-30:3=90 54:2+13=40 (39+11):25+3=4 54:3+12=20 94+6=100 90:2+5=50 45*2+90=180 (зелёный цвет - правильно, красный – стой, исправь)


Слайд 7

Парная работа (игра цветок): . : Число на листочке цветка сложить, умножить, разделить, вычесть из него числа около лепесточков. Результаты написать в лепесточках цветка.


Слайд 8

Индивидуальная работа (поле чудес): (на доске записаны числа по порядку. Каждому ученику дается карточка с заданием. Выполнивший задание называет номер своей карточки и букву, под которой записан ответ. Например, карточка №6, буква «е» соответствует ответу этой карточки. Под №6 записывается буква «е» и т.д. Каждому числу соответствует свое задание и буква.) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 С и л ь н е е в с е х в л а д е ю щ и 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 й с о б о й С Е Н Е К А Ученики стараются быстрее решить, чтобы получить следующую карточку.


Слайд 9

Групповая работа (математическое лото) Для каждой команды подготовлен конверт с заданием. В конверте находятся карточки одна большая с ответами, в остальных карточках задания. Задания карточка разрезана на 8 частей. Ответы На обратной стороне заданий рисунок. Правильно решив задания и приложив к соответствующему ответу нужно собрать данный рисунок.


Слайд 10

РАЗНОЕ: Как расположен цилиндр? Справа налево или слева направо? Задание для развития пространственного воображения:


Слайд 11

Задания для развития зрительной памяти и наблюдательности : Через минуту перечислить из каких геометрических фигур состоит симпатичная мордочка поросёнка.


Слайд 12

Домашнее задание В кружках мельницы записаны числа. На стрелках, соединяющих кружки, указаны действия. Задание состоит в том, чтобы выполнить последовательно действия, продвигаясь по стрелке от центра к внешней окружности. Выполняя последовательно действия по указанному маршруту, ученик найдёт ответ в одном из кружков сбоку. Задания для детей индивидуальные.


Слайд 13

Подведение итогов (Рефлексия) Понравился ли вам урок? Пополнились ли ваши знания? (На столе две прозрачные коробки. У детей по два шарика - белый и черный. При положительном ответе они опускают белый шарик в отведенную коробочку, если нет - черный шарик в другую).


Слайд 14

Заключение При личных вариациях использованы: Развлечения на досуге Игры после уроков Дидактические игры на уроках математики Телепередачи: Поле чудес Пойми меня


×

HTML:





Ссылка: