'

Курс по выбору «Городские вопросы» Тема проекта: Городская энциклопедия Автор проекта: Рулёва Ольга Игоревна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

© МОУ ИОЦ © сош 32 Курс по выбору «Городские вопросы» Тема проекта: Городская энциклопедия Автор проекта: Рулёва Ольга Игоревна


Слайд 1

О город ! О сборник задач без ответов, О ширь без решения и шифр без ключа. Борис Пастернак


Слайд 2

Творческое название: «Город жил, город жив, город будет жить»


Слайд 3

Аннотация проекта Выполнение проекта направлено на изучение в увлекательной форме некоторых вопросов, непредусмотренных программой курса по выбору «Городские вопросы», а так же может быть легко интегрирован на уроках географии, общей биологии. Важной особенностью проекта является проблемность и актуальность изучаемых вопросов. Данный проект легко модифицируется и реализуется в рамках разноуровневого обучения. Выполнение исследовательской работы происходит через решение проблемных вопросов в привлекательной для школьников форме. Ученики разбиваются на группы по различным направлениям, в которых осуществляют поиск и анализ материалов по городской тематике. По итогам проекта каждая группа готовит отчет в виде докладов, рефератов, плакатов, а также возможно мультимедийное выполнение презентаций, буклетов, что потом даст возможность создать веб-сайт как информационный ресурс и разместить при желании в Интернете.


Слайд 4

Основополагающий вопрос: Что же делает город совершенно особым местом на Земле? Типология проекта: Ознакомительно-ориентированный (информационный) проект Категория учащихся: 9 класс


Слайд 5

Проблемы самостоятельных исследований учащихся Вопросы городской архитектуры 1. Нужны ли городу небоскрёбы? 2. Москва невоплощённая. Историко-географические вопросы 3. Русские столицы. 4. Этапы формирования городской сети России. Квартирный вопрос 5. Экология жилища. 6. Экология города. Вопрос из области фантастики 7. Города будущего: какие они?


Слайд 6

Цели работы над проблемами Развивающие цели:


Слайд 7

Цели работы над проблемами Воспитательные цели: Получение навыка работы в команде Готовность к пропаганде экологических идей


Слайд 8

Цели работы над проблемами Обучающие цели: Увеличение объема знаний по общественным и естественным наукам Систематизация новых знаний Формирование естественно – научного мировоззрения


Слайд 9

Этапы и сроки проведения проекта Подготовительный (0,5 урока) Формирование творческих групп для проведения исследований и определение формы и сроков представления результатов 0,5 урока) Самостоятельная работа в группах (1 урок) и время вне занятий Подготовка учащимися представления своих отчетов (1 урок) Защита ученических проектов (1 урок)


×

HTML:





Ссылка: