'

Программа «Разговор о правильном питании»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Программа «Разговор о правильном питании» в МАОУ «Гимназия №3» г. Перми Презентация разработана на основе презентации Захаровой Веры Анатольевны консультанта отдела проектов Министерства образования Пермского края


Слайд 1

Программа «Разговор о правильном питании» Программа разработана более 10 лет назад специалистами Института возрастной физиологии Российской Академии образования под руководством Безруких М.М., директора этого Института, академика РАО . В настоящее время Программа доработана рекомендована Ученым советом от 07.02.2011. для внедрения в работу ОУ.


Слайд 2

Основания для реализации Федеральный и краевой уровень Письмо Минобрнауки № 06-368 от 01.03.2011. «О реализации проекта по совершенствованию организации питания» Участие Пермского края в данной Программе на уровне РФ Уровень Гимназии №3 Приказ директора об участии в экспериментальном проекте на уровне гимназии по совершенствованию организации питания.


Слайд 3

Основные результаты реализации Программы


Слайд 4

- Просветительская деятельность среди участников образовательного процесса, - Реализация существующих образовательных программ Приоритетное направление модернизации школьного питания


Слайд 5

УМК Программы Рабочая тетрадь для школьника Методическое пособие для учителя Методическое пособие для родителя


Слайд 6

В реализацию программы включены следующие сотрудники гимназии: - Заместитель директора по ВР; - классные руководители; - Ответственный за питание; - врачи гимназии; - учителя биологии, естествознания; - учителя ОБЖ; - учителя физической культуры; - ПДО Данная Программа – вариант комплексной системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни


Слайд 7

Распределение ответственностей в реализации Программы Заместитель директора по ВР Осуществление общего руководства реализации Программы «Разговор о правильном питании»; Проведение аппаратных, информационных, тематических совещаний с педагогами по данной Программе; Согласование плана работы гимназии в части реализации данной Программы; Заказ УМК по 3 модулям; Размещение информации о реализации Программы на сайте Электронных журналов и дневников, а также на сайте гимназии. Ответственный за питание Предоставление отчетов по реализации Программы на различных уровнях; Проведение мониторинга уровня удовлетворенности качеством предоставления услуг по питанию.


Слайд 8

Распределение ответственностей в реализации Программы Классные руководители Организация ежедневного питания учащихся; Организация классных коллективов на участие в мероприятиях Программы Приглашение врачей на беседы с учащимися и родителями на родительские собрания по тематикам Программы Врачи гимназии Проведение экспертизы разработанных мероприятий в рамках Программы; Проведение просветительских бесед с учащимися и родителями по организации здорового питания. Выполнение всех функциональных обязанностей по организации питания в гимназии.


Слайд 9

Распределение ответственностей в реализации Программы Учителя биологии и естествознания Включение в тематические планирования во всех классах уроки с использованием Рабочих тетрадей и других составляющих УМК данной Программы; Проведение исследований по тематикам Программы Учителя ОБЖ Проведение бесед с учащимися о правилах безопасности при работе на кухне и во время принятия пищи; Освоение способов оказания первой доврачебной помощи при травмах и угрозах на кухне и во время принятия пищи.


Слайд 10

Распределение ответственностей в реализации Программы Учителя физической культуры Проведение бесед с учащимися о вариантах меню и рационе питания во время физических нагрузок, до них и после с целью формирования здорового тела; Знакомство с методиками формирования здорового тела. Педагоги дополнительного образования Разработка сценариев и проведение мероприятий в рамках реализации Программы; Проведение рефлексии по итогам проведенных мероприятий; Предоставление наглядной информации для оформление просветительских информационных стендов.


Слайд 11

Участники программы «Разговор о правильном питании» (Пермский край)


Слайд 12

Участники программы «Разговор о правильном питании» (Гимназия №3)


Слайд 13

Критерии оценки результативности Программы Информированность: Количество охваченных детей рамками Программы; Получение представления о правильном питании. Высокая культура поведения за столом (во время обеда в школьной столовой, в гостях, дома и пр.). Проявление активности: Самостоятельность выполнения обязанностей по дежурству по столовой; Поведенческая реакция во время принятия пищи и во время приготовления пищи в домашних условиях.


Слайд 14

Изменение организации питания в семье и активности родителей Обогащение знаний родителей рациональном питании Изменение организации режима питания дома Выбор полезных продуктов питания в семье Владение способами формирования положительного отношения к приёму пищи и культуре питания Заинтересованность программой «Разговор о правильном питании» в семье Активность родителей в совместных мероприятиях


Слайд 15

Мониторинг изучения мнения значимости Программы «Разговор о правильном питании»


Слайд 16

Считаете ли Вы, что в результате проведения занятий можно сформировать представление об основах правильного питания? Анкетирование родителей учащихся


Слайд 17

Считаете ли Вы, что в результате проведения занятий можно сформировать навыки правильного питании Анкетирование родителей учащихся


Слайд 18

Ваше отношение к программе в целом Анкетирование родителей учащихся


Слайд 19

Участие родителей в совместной здоровьесберегающей деятельности с детьми


Слайд 20

Основные мероприятия Программы 2011 – 2012 учебный год


Слайд 21

Сентябрь


Слайд 22

Сентябрь


Слайд 23

Октябрь


Слайд 24

Ноябрь


Слайд 25

Декабрь


Слайд 26

Январь


Слайд 27

Февраль


Слайд 28

Март


Слайд 29

Апрель


Слайд 30

Май


×

HTML:





Ссылка: