'

День открытых дверей для педагогов района 27 февраля 2009 год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

День открытых дверей для педагогов района 27 февраля 2009 год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» пгт. Пойковский, обладатель Грантов Губернатора ХМАО – Югры 2006, 2008г.г Семинар по повышению профессионального мастерства педагогов «Создание социально-адаптивного образовательного пространства на основе организации классов ранней профориентационной подготовки, предпрофильного и профильного обучения»


Слайд 1

Программа семинара Цель семинара: повышение уровня методической подготовки педагогови развитие личности школьника через организацию профориентационной работы.


Слайд 2

На секции был представлен руководителем Черновой С.С. теоретический материал по теме «Ролевые функции педагога профильного обучения». Были раскрыты содержание ролей педагога - тьютора, педагога –модератора, педагога- фасилитатора. Учителя профильных классов Дидерле Г.Н., Ковпак И.А., Галлямова А.Х. представили фрагменты уроков, на которых показали переход функции учителя в функции педагога –тьютора, педагога –модератора, педагога- фасилитатора на разных этапах уроков. Секция № 1 «Ролевые функции педагога при сопровождении учащихся профильного обучения» Руководитель секции: Чернова С.С., зам. директора по НМР, высшей квалификационной категории.


Слайд 3

Ролевые позиции учителя при реализации проекта и обучении проектной деятельности учащегося


Слайд 4

Учитель физики Дидерле Г.Н. остановилась в своем выступлении на этапе: разработка проектного задания. Показала ролевые функции педагога при выполнении этого задания.


Слайд 5

мыследеятельностные: ? проблематизация ? целеполагание ? планирование своей деятельности коммуникативные: ? слушать и понимать других ? выражать свои мысли ? взаимодействовать внутри группы ? вести обсуждение и дискуссию


Слайд 6

Оформление результатов


Слайд 7

Учитель математики Галлямова А.Х. на фрагменте урока показала коллегам, что существует несколько способов решения тригонометрических уравнений: используя формулу двойного угла понижая степень уравнения используя основное тригонометрическое тождество используя формулы двойного угла используя формулы понижения степени для синуса и косинуса


Слайд 8

Секция № 2 «Создание организационно-педагогических условий во внеурочной воспитательной деятельности для эффективного профессионального самоопределения школьников» руководитель секции: Борисовская М.В., зам. директора по ВР, высшей квалификационной категории. Борисовская М.В. Представила презентацию программы «Стать человеком» по организации внеурочно – воспитательной деятельности и самоопределению учащихся Фофанова Е.А. ознакомила с организацией работы класса «Навигатор» социально-экономической и правовой направленности На примере работы школьного Парламента Денискина В.А. остановилась на роли демократического государства «Омега» в профессиональном становлении старшеклассников Панфилова Т.И. поделилась опытом с коллегами по вопросу «Повышение компетентностей родителей в выборе будущей профессии», рассказала о работе клуба «Отцы и дети»


Слайд 9

Секция № 4 «Первые шаги в профориентационной подготовке младших школьников» Руководитель секции: Андреева Н.Ф., учитель начальных классов, первой квалификационной категории Решение: Рекомендовать учителям начальных классов использовать в практической деятельности представленный опыт работы. В календарно- тематическое планирование включать темы по ознакомлению детей с профессией Ввести в школьный компонент учебного плана факультативный курс «Первые шаги в мир профессий». Поблагодарить учителей школы №4 за предоставленный опыт Отзывы членов секции: Молодцы! Так держать! Очень понравился урок музыки и рус.язык. Понравилось отслеживание увлечений учащихся через Портфолио. Огромное спасибо школе № 4 – вы – мощь! Благодаря проекту «Первые шаги в мир профессий» по организации ранней профориентационной работе - видна система.


Слайд 10

Секция № 3 «Экология оздоровления учащихся – залог успешного будущего ученика в различных образовательных областях» Руководитель секции: Мамонова Т.П., учитель биологии, высшей квалификационной категории. Мамонова Т.П. представила технологию формирования компетенции экологически ориентированного поведения учащихся ранней профориентационной подготовки Асфандиярова Р.Д. познакомила с программой физического воспитания с оздоровительно корригируюшей направленностью 1 ступени общеобразовательной школы Камынина Л.И. продемонстрировала эффективные формы подготовки к олимпиаде по физической культуре


Слайд 11

Секция № 5 «Гражданско – патриотическое воспитание обучающихся как средство формирования профессионального самоопределения» Руководитель секции: Иванова Л.А. директор школы, высшей квалификационной категории. Омельчак С.Е. поделился опытом работы с учащимися спортивно – оборонного профиля Шелехова В.К. рассказала об организации военно –патриотической работы в начальном звене Кривощекова Л.В. представила презентацию программы «Возрождение»


Слайд 12

Секция № 6 «Социализация и мотивация школьников как стимул повышения качества обучения». Руководитель секции: Чуксина Л.В., учитель химии, высшей квалификационной категории. Линийчук И.И. представила презентацию пропедевтического курса «Юный химик» Чуксина Л.В. рассказала об эффективных методах и приемах на уроках химии, позволяющие добиваться высоких результатов ЕГЭ Протопоп С.В. ознакомила с организацией форм контроля как фактор повышения качества обучения


Слайд 13

Секция № 7 . Руководитель секции: Рягузова Т.К., учитель физики, первой квалификационной категории. «Реализация потребностей и запросов учащихся профильных, предпрофильных классов на уроках математики, информатики, физики на основе применения ИКТ». Усманова Р.Р. Познакомила с программой «Электронная школа как средство, способствующее развитию личности школьников в разных образовательных областях» Рягузова Т.К. рассказала как применяет ИКТ на уроках физики в профильных классах Щебетько И.М. представила презентацию инновационной программы «Физика в опытах и задачах», реализуемой в профильных предпрофильных классах


Слайд 14

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: