'

Словосочетание 8 класс

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Опорный конспект по теме Словосочетание 8 класс


Слайд 1

Словосочетание сочетание двух (и более) самостоятельных слов связанных грамматически и по смыслу (Словосочетания формируются в предложении и выделяются из него)


Слайд 2

Как выделить словосочетания из предложения? Осенний ветер срывает последние листья с берез и осин.


Слайд 3

Выделить грамматическую основу. Осенний ветер срывает последние листья с берез и осин. Грамматическая основа не является словосочетанием


Слайд 4

Выделить слова, которые зависят от подлежащего. какой? Осенний ветер срывает последние листья с берез и осин.


Слайд 5

Выделить слова, которые зависят от сказуемого. Осенний ветер срывает последние что? листья с берез и осин.


Слайд 6

Выделить слова, которые зависят от сказуемого. Осенний ветер срывает последние откуда? листья с берез и осин.


Слайд 7

Выделить слова, которые зависят от второстепенных членов предложения. Осенний ветер срывает последние какие? листья с берез и осин.


Слайд 8

Словосочетания осенний ветер берез и осин срывает листья последние листья срывает с берез и осин


Слайд 9

Словосочетания осенний ветер берез и осин срывает листья последние листья срывает с берез и осин


Слайд 10

Словосочетания подчинительные сочинительные осенний ветер берез и осин срывает листья последние листья срывает с берез и осин


Слайд 11

Подчинительные словосочетания со связью согласование управление примыкание зависимое слово зависимое слово зависимое слово (неизменяемое) ставится ставится связано в тех же формах, при главном с главным что и главное в определенном по смыслу падеже р.п. м.р. ед.ч. в.п. нар. летнего дождя люблю дождь сильно люблю


Слайд 12

Цельные словосочетания сохраняют свою цельность выступают как один член предложения основную смысловую нагрузку несет зависимое слово


Слайд 13

Образец разбора словосочетания Много осадков выпало, потому что днем и ночью шел проливной дождь. днем и ночью – сущ. + сущ. сочинительное словосочетание, способ связи – союз «и», интонация; в предложении является обстоятельством времени. какой? проливной дождь – прил. + сущ. подчинительное словосочетание; главное слово - дождь, существительное; зависимое слово – проливной, прилагательное, в предложении является определением; способ связи – согласование. чего? много осадков – нареч. + сущ. подчинительное словосочетание, главное слово – много, наречие; зависимое слово – осадков, существительное; способ связи – управление; цельное словосочетание, в предложении является подлежащим.


Слайд 14

Обрати внимание !!!


Слайд 15

веселый прилагательное более веселый сложная сравнительная степень менее веселый прилагательного самый веселый сложная превосходная степень прилагательного


Слайд 16

веселый прилагательное более веселый сложная сравнительная степень менее веселый прилагательного самый веселый сложная превосходная степень прилагательного самый веселый праздник


Слайд 17

веселый прилагательное более веселый сложная сравнительная степень менее веселый прилагательного самый веселый сложная превосходная степень прилагательного какой? самый веселый праздник


Слайд 18

весело наречие более весело сложная сравнительная степень менее весело наречия


Слайд 19

весело наречие более весело сложная сравнительная степень менее весело наречия прошел менее весело


Слайд 20

весело наречие более весело сложная сравнительная степень менее весело наречия как? прошел менее весело


Слайд 21

делать глагол будет делать сложное будущее время глагола


Слайд 22

делать глагол будет делать сложное будущее время глагола будет делать уроки


Слайд 23

делать глагол будет делать сложное будущее время глагола что? будет делать уроки


Слайд 24

Вывод Сложная сравнительная и превосходная степени прилагательного не являются словосочетанием. Сложная сравнительная степень наречия не является словосочетанием. Сложное будущее время глагола не является словосочетанием.


Слайд 25

Проверь себя. Тест.


Слайд 26

1. Найди неверный ответ В синтаксисе изучаются понятия: А) грамматическая основа предложения Б) виды предложений В) синтаксические единицы Г) состав слова


Слайд 27

2. Какая пара слов не является словосочетанием? А) слепой музыкант Б) стать артистом В) играет музыка Д) весело играет


Слайд 28

3. Какое словосочетание не является подчинительным? А) словом и делом Б) замолвить слово В) волшебное слово Г) состоит из слов


Слайд 29

4. Отметь пару слов, связанных связью примыкание? А) босоногий мальчишка Б) выходец из народа Г) начал кричать Д) многие из нас


Слайд 30

5. Какое предложение является сложным? А) Молния осветила дом, стоящий на краю дороги. Б) Дождь лил как из ведра, и деревья на ветру качались. В) И гром, и молния, и сильный дождь чересчур испугали меня. Д) Ничего не видя перед собой, мы пробирались сквозь мокрый кустарник.


Слайд 31

ПРОВЕРКА выполнения теста


Слайд 32

1. Найди неверный ответ В синтаксисе изучаются понятия: А) грамматическая основа предложения Б) виды предложений В) синтаксические единицы Г) состав слова


Слайд 33

2. Какая пара слов не является словосочетанием? А) слепой музыкант Б) стать артистом В) играет музыка Д) весело играет


Слайд 34

3. Какое словосочетание не является подчинительным? А) словом и делом Б) замолвить слово В) волшебное слово Г) состоит из слов


Слайд 35

4. Отметь пару слов, связанных связью примыкание? А) босоногий мальчишка Б) выходец из народа Г) начал кричать Д) многие из нас


Слайд 36

5. Какое предложение является сложным? А) Молния осветила дом, стоящий на краю дороги. Б) Дождь лил как из ведра, и деревья на ветру качались. В) И гром, и молния, и сильный дождь чересчур испугали меня. Д) Ничего не видя перед собой, мы пробирались сквозь мокрый кустарник.


×

HTML:





Ссылка: