'

ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ СЕМИНАР «Модель оценки качества дошкольного образования в условиях новых регламентов и критериев государственной аккредитации ДОУ»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ СЕМИНАР «Модель оценки качества дошкольного образования в условиях новых регламентов и критериев государственной аккредитации ДОУ»


Слайд 1

Закон РФ «Об образовании» (ст.33); Постановление Правительства РФ от 14.07.2008 г. № 522 «Об утверждении положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций».


Слайд 2

Цель государственной аккредитации ДОУ: установление его государственного статуса, подтверждение уровня реализуемых образовательных программ и их направленности


Слайд 3


Слайд 4

Этапы государственной аккредитации: Подготовительный; Экспертный; Заключительный.


Слайд 5

Структурно-функциональная модель Формирование заявки на проведение аккредитации в соответствии со сроками Утверждение краевого плана и графика проведения аккредитаций Организация работы по подготовке учреждения к госаккредитации: самоанализ, планирование, коррекция Подготовка пакета документов и материалов в соответствии с перечнем и требованиями Первичная экспертиза документов и материалов ДОУ. Формирование предложений по составу комиссии Знакомство с процедурой аккредитации пед. коллектива учреждения Утверждение состава комиссии, графика проведения процедуры в ДОУ


Слайд 6

Структурно-функциональная модель Работа Комиссии в соответствии с графиком Заключительный этап Организация работы учреждения в соответствии с утвержденным графиком работы Комиссии и циклограммой Планирование деятельности на основе результатов государственной аккредитации, выполнение рекомендаций Комиссии в установленные сроки Составление экспертного заключения о соответствии (несоответствии) по результатам экспертизы Анализ материалов и документов по результатам работы Комиссии, принятие решения Коллегией по госаккредитации о признании (непризнании) учреждения аккредитованным Анализ результатов госаккредитации за текущий учебный год, оформление аналитической справки Формирование аккредитационного дела ДОУ


Слайд 7

ТАБЛИЦА 1 Соответствие документов, регламентирующих деятельность учреждения, государственным требованиям


Слайд 8

ТАБЛИЦА 2 Соответствие структуры учреждения государственным требованиям


Слайд 9

ТАБЛИЦА 3 Соответствие уровня и направленности образовательной программы государственным требованиям


Слайд 10

ТАБЛИЦА 3 Соответствие уровня и направленности образовательной программы государственным требованиям


Слайд 11

ТАБЛИЦА 3 Соответствие уровня и направленности образовательной программы государственным требованиям


Слайд 12

ТАБЛИЦА 4 Соответствие режима работы учреждения государственным требованиям


Слайд 13

ТАБЛИЦА 4 Соответствие режима работы учреждения государственным требованиям


Слайд 14

ТАБЛИЦА 5 Соответствие учебного плана государственным требованиям


Слайд 15

ТАБЛИЦА 5 Соответствие учебного плана государственным требованиям


Слайд 16

ТАБЛИЦА 6 Соответствие расписания учебных занятия государственным требованиям


Слайд 17

ТАБЛИЦА 6 Соответствие расписания учебных занятия государственным требованиям


Слайд 18

ТАБЛИЦА 7 Соответствие планирования учебного материала и полноты его выполнения государственным требованиям


Слайд 19

ТАБЛИЦА 8 Анализ программного обеспечения учебного процесса


Слайд 20

ТАБЛИЦА 9 Соответствие условий реализации образовательной программы государственным требованиям


Слайд 21

ТАБЛИЦА 9 Соответствие условий реализации образовательной программы государственным требованиям


Слайд 22

Задачи по подготовке ОУ к проведению государственной аккредитации в условиях апробации новой модели Для образовательного учреждения: Спланировать деятельность всех субъектов ОУ по подготовке к государственной аккредитации в пределах требований; Установить фактические значения показателей качества на основании таблиц соответствия; Принять и реализовать комплекс мер по достижению эталонных значений показателей качества.


Слайд 23

Задачи по подготовке ОУ к проведению государственной аккредитации в условиях апробации новой модели Задачи для ЦОКО: Обеспечить инструктивное сопровождение по нормативной и критериальной базе процедуры аккредитации; Отработать эффективные механизмы взаимодействия всех субъектов апробации модели; Осуществить аудит документов и материалов в соответствии с заявкой руководителя; Разработать новые редакции уставов.


Слайд 24

Задачи по подготовке ОУ к прохождению государственной аккредитации в условиях апробации новой модели Задачи для СЦРО: Спланировать цикл методических мероприятий в контексте требований новой модели аккредитации; Разработать эффективный механизм экспертизы и согласования программного обеспечения; Оказать методическую помощь ДОУ I и II категорий по разработке концепции приоритетного осуществления направлений развития воспитанников.


×

HTML:





Ссылка: