'

Чтоб жизни выдержать экзамен Знать надо правило одно: Чем крепче дерево корнями, Тем лучше держится оно…

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Чтоб жизни выдержать экзамен Знать надо правило одно: Чем крепче дерево корнями, Тем лучше держится оно…


Слайд 1

«Содержание образования должно обеспечивать интеграцию личности ребенка в систему национальной и мировой культуры». «Система образования должна обеспечивать защиту и развитие национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей». Закон РФ «Об образовании», ст. 2, 14 «Образование должно учитывать преемственность в воспитании ребенка, его этническое происхождение и самобытность, религиозную и культурную принадлежность, национальные ценности страны, в которой ребёнок проживает». Международная Конвенция о правах ребенка, ст. 20, 29


Слайд 2

Проект «Содружество культур»


Слайд 3

кадровый потенциал коллектива Всего педагогических работников - по квалификационной категории: высшей квалификационной категории - первой квалификационной категории - второй квалификационной категории - по образованию высшее образование - незаконченное высшее - начальное профессиональное -


Слайд 4

Сценическая площадка; сценические костюмы; кабинеты для работы ТМ; актовый зал для организации праздников и обрядов; звуковая и усилительная аппаратура; компьютер, мультимедийная аппаратура. Материально -технические ресурсы Банк программ, методических материалов, диагностических методик по проблеме; материалы для организации педагогических чтений «Человек и культура»; серия показательных занятий на основе народного творчества; современные воспитательные технологии. Научно- методические ресурсы Р Е С У Р С Ы


Слайд 5

НРМУ ДОД «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ по повышению квалификации педагогических работников Нефтеюганского района в рамках сетевого методического взаимодействия «НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ВОСПИТАНИИ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ»


Слайд 6

Цель проекта. Создание условий для повышения квалификации педагогических работников района в сфере воспитания детей на основе народной культуры в процессе сотрудничества и сотворчества.


Слайд 7

Задачи проекта 1.Установление и развитие эффективного партнерства между ОУ в рамках реализуемого проекта. 2.Оказание систематической методической помощи педагогическим работникам ОУ района по заявленному направлению деятельности. 3.Распространение передового педагогического опыта по организации воспитательной деятельности средствами народной культуры. 4.Апробация новых подходов и моделей воспитания детей на основе народной культуры, адаптация их к условиям педагогической практики. 5.Создание условий для повышения квалификации всех субъектов проекта (творческие мастерские, педагогическая лаборатория, досуговый центр). 6.Накопление банка научно-методической информации.


Слайд 8

УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: согласованность работы всего педагогического коллектива; наличие ресурсной базы и ее постоянное обновление; профессиональная компетентность педагогов; готовность к творческому диалогу всех субъектов проекта.


Слайд 9


Слайд 10

«Устное народное творчество» Мифы, предания, сказки, загадки, пословицы и поговорки. «Народные праздники и обряды» Синтез религиозного, народного и гражданского календарей. «Игры и забавы наших предков» Игра, как элемент народной педагогики. «Заветам предков мы верны» Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи…. Д.ЛИХАЧЕВ  Курс выполняет функции связи времен, овладения ценностями региональной, национально-этнической и мировой культуры прошлого, настоящего и будущего. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ ПРОГРАММА КУРСА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ


Слайд 11

ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ МАСТЕРСКИХ "ПОЭЗИЯ НАРОДНОГО КОСТЮМА" «РЕМЕСЛЕННЫЙ ДВОРИК» «БИСЕРНЫЕ РОССЫПИ» «Народная игрушка»


Слайд 12

Цель: Организация детского досуга на основе традиционной народной культуры КУЛЬТУРНО-МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИ ПО ПРОЕКТУ: - Заочные экскурсии в мир народной культуры; - заочные этнографические экспедиции «По тропинкам народного творчества; - национальные праздники; - семейные концерты, - выставки творческих работ ; - веселые игровые переменки… ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Л.И.Шабаева


Слайд 13

ДОСУГОВЫЙ ЦЕНТР «БЕРЕГИНЯ» ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ «ЧЕЛОВЕК И КУЛЬТУРА» ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ «УЧИМСЯ У МАСТЕРОВ» ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ «ТВОРЧЕСКИЙ ПОИСК» педагогическое сообщество культурно-образовательное пространство


Слайд 14

К – координатор проекта ТГ-1 – педагогическая лаборатория «Творческий поиск» (все участники проекта) ТГ-2 – творческая мастерская «Учимся у мастеров» (учителя ИЗО и технологии, учителя начальных классов, педагоги доп.образования ДОУ) ТГ – 3 – Досуговый центр «Берегиня» (педагоги-организаторы, классные руководители, учителя начальных классов, воспитатели ДОУ) СХЕМА МЕТОДИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОУ РАЙОНА


Слайд 15

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Успешная реализация проекта. Интеграция дошкольного, общего и дополнительного образования. Внедрение новых подходов и моделей педагогической деятельности по воспитанию национального самосознания детей в ОУ. Создание банка научно-методической информации. Повышение профессионального уровня педагогов. Расширение воспитательного пространства.


Слайд 16

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ: Удовлетворенность всех субъектов результатами деятельности по проекту (положительные отзывы педагогов, детей, родителей). Качественный уровень методического сопровождения проекта. Количество образовательных учреждений, использующих новые подходы и модели воспитательной деятельности на практике в образовательных учреждениях. Количество и качество проводимых мероприятий; Востребованность опыта работы по проекту другими учреждениями (количество обращений за консультацией по воспитанию детей на основе народной культуры); Количество публикаций в СМИ и печатной продукции.


Слайд 17

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ:


Слайд 18

НРМУ ДОД «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ по повышению квалификации педагогических работников Нефтеюганского района в рамках сетевого методического взаимодействия «НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ВОСПИТАНИИ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ»


×

HTML:





Ссылка: