'

Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ?

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ? Заведующая МДОУ д/с «Полюшко» Васильева Л.А.


Слайд 1

Родительское собрание Одна из задач общения воспитателя с родителями – раскрыть родителям важные стороны психического развития ребенка, помочь им выстроить верную педагогическую стратегию. Родительские собрания являются действенной формой общения воспитателей с родителями;


Слайд 2

Родительское собрание формы проведения родительских собраний: психологический тренинг; мастер-класс; совместное занятие детей с родителями; день открытых дверей; показ театральных постановок; групповое обсуждение;


Слайд 3

Подготовка родительского собрания Можно провести анкетирование родителей по теме собрания. Анкеты заполняются дома, до собрания и их результаты используются в ходе его проведения. Для активизации родителей и для обеспечения их явки на собрание желательно изготовить приглашения каждой семье в виде аппликаций, конструкций с учетом темы собрания. В соответствии с темой собрания изготовить оригинальные памятки с советами. подготовить для родителей ручки и листы бумаги, а также – карандаши, работы детей по лепке, рисованию, аппликации. продумать, кто и как обеспечит присмотр за детьми во время собрания.  


Слайд 4

Формы привлечения родителей на родительского собрания подготовка конкурсов с участием детей и их родителей; выставок; поделок по теме собрания,на самом собрании родители выбирают лучшую работу, и победителю вручается приз. Как одна из форм активизации родительского внимания может быть использована магнитофонная запись ответов детей на вопросы по теме собрания. Приглашением на родительское собрание сказочного героя; Внимание родителей к собранию привлекаем с помощью создания самодельных плакатов по теме собрания.


Слайд 5

Проведение родительского собрания Родительское собрание традиционно состоит из 3-х частей: вводной, основной «разное». Время проведения собрания – 1 час. (40 мин. с родителями и 20 мин. с участием детей).


Слайд 6

Проведение родительского собрания Вводная часть призвана организовать родителей, создать атмосферу доброжелательности и доверия, сконцентрировать их внимание, замотивировать на совместное решение проблем. Это можно сделать путем сообщения темы, формы собрания или с помощью коротких игр и занятий. Можно создать определенный музыкальный фон: звуки гитары, фортепиано, магнитофонной записи, которые будут сопровождать слова ведущего.


Слайд 7

Проведение родительского собрания 2. Основная часть собрания может быть разделена на два – три этапа выступления воспитателя группы, старшего воспитателя или других специалистов ДОУ, освещающих теоретические аспекты рассматриваемой проблемы. Беседу лучше вести при мягком освещении. Переходы от одной ситуации к другой можно разделять короткой музыкальной паузой. По возможности разбираемые ситуации по возможности лучше инсценировать. Для иллюстраций своих идей и соображений можно использовать магнитофонные и видеозаписи, фотографии и интервью детей группы, схемы и графики, наглядно представленные тезисы и выступления. Все это будет способствовать лучшему восприятию темы собрания. При проведении этой части собрания также можно использовать следующие методы: лекцию, дискуссию, конференцию, которые могут быть и отдельными формами работы с семьями воспитанников.


Слайд 8

Проведение родительского собрания 3. «разное» – обсуждаются вопросы содержания ребенка в детском саду, проведения досуга, организации совместных мероприятий семьи и ДОУ. Рекомендуется заранее продумать несколько вариантов решения проблемы, которые будут предложены родителям для обсуждения, договориться с теми из них, кто сможет помочь, взять на себя ответственность и т.д. Часть вопросов нужно заранее решить с родительским комитетом.


Слайд 9

Проведение родительского собрания По окончании собрания необходимо подвести итог встречи, перечислив принятые решения по каждому из обсуждаемых вопросов, зафиксированные в протоколе.


Слайд 10

Семья и детский сад связаны общими задачами в воспитании ребенка. Поэтому здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов: без квалифицированной помощи специалистов семье обойтись сложно.


Слайд 11

Ресурсы: 1.www.deti-66.ru 2. 3. http://www.detskiysad.ru/vopros/638.html http://detsad-kitty.ru/metod/konsp/page/2/


×

HTML:





Ссылка: