'

А. Буряк ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ – СТЕРЖЕНЬ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

А. Буряк ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ – СТЕРЖЕНЬ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ XIII чтения памяти Г.П. Щедровицкого Москва, 23 февраля 2007 года


Слайд 1

Рассмотрение понятия проблематизации в оргуправленческом контексте отличает подход ММК от большинства других известных трактовок проблематизации, – начиная со школы «Анналов» и заканчивая ТРИЗ-ом – ОРИЗом. При этом процессы проблематизации в качестве непременного атрибута вменяются мыследеятельности управления как обеспечивающей развитие, в отличие от слоев руководства и организации, ответственных за функционирование и воспроизводство. В игровую эпоху эти представления стали одним из ключевых инструментов в организации рабочих процессов ОДИ.


Слайд 2

Главным достижением Кружка на пути технологизации процесса проблематизации стал анализ ее внутренней структуры, который собственно, и позволил «разыгрывать» постановку проблем в коллективной работе на ОДИ. Наиболее распространенным является технологическое разделение процесса проблематизации на семь этапов или «станций»:


Слайд 3

[ I ]  самоопределение (тематическое, методологическое, позиционное и др.); [ II ]  ситуационный анализ («инвентаризация» составляющих будущей ситуации); [ III ]  целеполагание (модельное в случае проектирования, параметрическое в случае программирования и т.п.); [ IV ]  анализ ситуации (системная соорганизация составляющих ситуации в пространстве целей); [ V ]  собственно проблематизация, т.е. постановка/формулирование проблем; [ VI ]  перевод проблем в задачи (методическая организация полноценной целерезультативной мыследеятельности); [ VII ]  решение задач (имеющее снять назначенные проблемы практически).


Слайд 4

Впрочем, этими разделениями достижения, видимо, исчерпываются. Дальнейшая работа по превращению так представленной проблематизации в полноценную управленческую технологию могла бы включить, во-первых, спецификацию процессов/техник проблематизации относительно основных подтипов управления – (3) программирования, (4) проектирования, (2) планирования (1) и т.н. ‘задействования’, различающихся между собой категориальным представлением своих целевых функций и ресурсов


Слайд 5

будущее прошлое процесс ресурс планирование задействование программирование проектирование


Слайд 6

На следующем шаге следовало бы попытаться специфицировать техники проблематизации относительно узлов, кооперативных и коммуникативных связок управленческой мыследеятельности.


Слайд 7

схема шага развития («велосипед») В качестве примера план-карты таких разработок может быть положена


Слайд 8

Здесь процедуры проблематизации организуются внутри трех системно связанных циклов работ – прожективного мыслительного конструирования (1) и обеспечивающих это мышление циклов ситуационной аналитики (2) и реализационной (‘имплементирующей’) политики (3).


Слайд 9

1 2 3


Слайд 10

Циклы «аналитики» и «политики» в равной степени важны для формирования действительности прожективного управленческого мышления, но имеют при этом противоположные временные векторы и модальные операторы.


Слайд 11

В «аналитике» проблематизируется отношение управленческого решения к содержанию ситуаций прошлого (действительность); этот цикл проблематизации в сегодняшнем менеджменте оформлен в практике консалтинга.


Слайд 12

КОНСАЛТИНГ МАРКЕТИНГ БРЕНДИНГ ПРОМОУШЕН


Слайд 13

Цикл «политики» проблематизирует проспективное, реализационное отнесение управленческого прожекта (возможность) и может быть сопоставлен практикам маркетинга, брендинга и промоушена.


Слайд 14

Наконец, третье перспективное поле исследований и разработок по СМД-теории проблематизации – это анализ осуществления проблематизирующих функций в рамках цикла мыслительного конструирования (т.е. в работе на досках управленческого мышления в схеме шага развития) СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ


Слайд 15

В этом контексте, с одной стороны, должны быть возобновлены давно заглохшие методологические исследования «творческого мышления», а, с другой, восприняты и переосмыслены представления о проблематизации, сформированные постмодернистской философией.


Слайд 16

Предстоит, в частности, увлекательная работа по отслеживанию технологических приемов рефлексивного осмысления и рационального анализа тех социокультурных отношений, которые актуализируются в ситуациях управления.


Слайд 17

конец


×

HTML:





Ссылка: