'

ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ КЕЙСА

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ КЕЙСА


Слайд 1

2 Вопросы, с которых нужно начать для кого и для чего пишется КС; чему должны научиться слушатели; какие уроки они из этого извлекут.


Слайд 2

3 КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ КЕЙС


Слайд 3

4


Слайд 4

5 Хороший кейс должен: Соответствовать поставленной цели создания. Иметь соответствующий уровень трудности. Быть написанным интересно, простым и доходчивым языком. Отличаться «драматизмом» и проблемностью, выразительно определять «сердцевину» проблемы. Показывать как положительные примеры, так и отрицательные. Не устаревать слишком быстро, быть актуальным на сегодняшний день. Иллюстрировать типичные ситуации. Развивать аналитическое мышление. Провоцировать дискуссию.


Слайд 5

6 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ КЕЙСА Требования к кейсу: КС должна соответствовать целям обучения КС должна быть максимально приближена к реальной профессиональной деятельности КС должна иметь различные пути для поиска вариантов решения Материал КС не должен быть устаревшим, должен обновляться параллельно с изменениями в реальной практике


Слайд 6

7 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ КЕЙСА Определение обучающих целей кейса Определение проблемной ситуации Проблемная ситуация может быть изложена в виде: - новой и сложной информации - противоречивой информации - неполного представления содержания - отсутствия определенной информации


Слайд 7

8 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ КЕЙСА Построение основных тезисов, которые необходимо воплотить в текст Поиск институционной системы (фирма, организация…),которая имеет непосредственное отношение к тезисам Сбор информации в институционной системе относительно тезисов


Слайд 8

9 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ КЕЙСА Выбор жанра кейса Написание текста кейса Диагностика правильности и эффективности кейса, проведение методического учебного эксперимента Подготовка окончательного варианта кейса Апробация и внедрение кейса в практику обучения


Слайд 9

10 ФОРМАТ ГОТОВОГО КЕЙСА собственно сама ситуация (текст с вопросами для обсуждения) приложения с подборкой различной информации, передающей общий контекст ситуации (копия финансовых документов, публикации, фото и др.) заключение по ситуации (возможное решение проблемы, последовавшие события) записка для преподавателя с изложением авторского подхода к разбору ситуации


Слайд 10

11 ПОДГОТОВКА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО РАБОТЕ С КЕЙСОМ Разработка задания для учащихся и возможных вопросов для ведения дискуссии и презентации кейса Пример алгоритма работы с кейсом с указанием времени Описание возможных решений кейса


Слайд 11

12 ИДЕАЛЬНЫЙ КЕЙС – ЭТО конкретная занимательная история, имеющая внутреннюю интригу своеобразная экономическая, психологическая и т.п. головоломка, требующая решения обилие фактов, анализ которых требует поиска дополнительной информации актуальная проблема, способная дать несколько вариантов развития ситуации в будущем


×

HTML:





Ссылка: