'

Тема: Кровь. Кровообращение.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема: Кровь. Кровообращение. Иммунитет Тема урока:


Слайд 1

Дополните утверждения: Внутренняя среда организма состоит из …, … … и … . Кровь – это жидкость, состоящая из … и … … . Назовите форменные элементы крови: …, …, … . Захват микробов лейкоцитами и их уничтожение И.И. Мечников назвал … . Постоянство внутренней среды называют… .


Слайд 2

ДИСКУССИЯ по теме Значение крови, её состав


Слайд 3

Сопоставьте два факта: Бывает, что человек, раненый в ногу или руку, погибает только от большой потери крови, даже если все внутренние органы целы и здоровы; Переливание крови другого человека раненому спасает его от смерти.


Слайд 4

Подумайте над этими фактами и объясните: а) Почему человек без крови погибает? б) Какое значение имеет кровь в жизни организма человека? в) Какие особенности строения характерны для эритроцитов и какие функции они выполняют?


Слайд 5

эритроцит


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

разрушение эритроцитов происходит в селезенке примерная продолжительность жизни одного эритроцита 127 дней ежесекундно образуется 2,5 млн. эритроцитов столько же и разрушается


Слайд 10

если из всех эритроцитов организма человека составить цепочку, то ею будет можно 3 раза опоясать Землю по экватору


Слайд 11

Характерный красный окрас этих клеток зависит от содержания в них гемоглобина К гемоглобину легко присоединяется и отсоединяется кислород, с помощью этого свойства эритроциты переносят кислород от лёгких к клеткам


Слайд 12

Какие особенности строения характерны для лейкоцитов и какие функции они выполняют?


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15

Расскажите о защитной функции крови, используя схему: ЛЕЙКОЦИТЫ ФАГОЦИТЫ ЛИМФОЦИТЫ ФАГОЦИТОЗ ВЫРАБАТЫВАНИЕ АНТИТЕЛ ЗАЩИТНАЯ ФУНКЦИЯ КРОВИ ОБРАЗОВАНИЕ ТРОМБА


Слайд 16


Слайд 17

Итак, одна из форм биологической защиты – фотоцитоз, а другая – химическая защита – выработка лейкоцитами защитных веществ – антител.


Слайд 18

Предлагаю решить проблему. Подумайте: Как объяснить, что если в пробирку с кровью человека, перенесшего дифтерию, добавляли микробы дифтерии, то они погибали, а если добавляли кровь человека, не болевшего этой болезнью, этого не случилось?


Слайд 19

Иммунитет – это способность организма устранять антигены – чужеродные тела и вещества – в ходе иммунной реакции. Иммунитет ( от лат. Immunitas) – избавляться от чего – либо.


Слайд 20

Органы иммунной системы: костный мозг, вилочковая железа (тимус), лимфатические узлы, селезенка, скопление лимфа- тической ткани по ходу дыхательных путей и органов пищеварения.


Слайд 21

Различают клеточный иммунитет (фагоцитоз) и гуморальный иммунитет, при котором посторонние тела удаляются с помощью антител – химических веществ, доставляемых кровью.


Слайд 22

Клеточный иммунитет был открыт И.И. Мечниковым, гуморальный – П. Эрлихом. Мечников Илья Ильич 1845 - 1916 Эрлих Пауль 1854 - 1915


Слайд 23

Представьте, что в поселке эпидемия – вспышка инфекционной болезни. Как же предупредить инфекционное заболевание, какие правила гигиены нужно выполнять?


Слайд 24

Памятник Эдуарду Дженнеру. Скульптор запечатлел первую прививку оспы ребенку.


Слайд 25

Младенцу делают прививку оспы, которую он легко переносит. Иммунитет вырабатывается на 7 лет. Все тело больного оспой покрывается оспенными струпьями.


Слайд 26

Как готовят лечебные сыворотки?


Слайд 27

Классификация иммунитета


Слайд 28

Итог урока: Что нового, полезного для себя вы узнали, какие знания пригодятся вам в дальнейшей жизни ?


Слайд 29

Домашнее задание: §15, вопросы после параграфа. Придумать свои вопросы по изученной теме.


Слайд 30

Задание 1. Дошкольник заболел корью в легкой форме и вскоре поправился, хотя никаких прививок ему не было сделано. Чем это можно объяснить?


Слайд 31

Задание 2. Почему для пчеловода пчелиное жало безопасно? Почему человека можно сделать выносливым к укусу змей, если он заранее сделал особые прививки? Что при этом вводят в кровь человека?


Слайд 32

Задание 3. Какие смертельно опасные инфекционные заболевания вы знаете ? Назовите профилактические меры, которые необходимо соблюдать, чтобы предотвратить заболевание.


Слайд 33

Задание 4 Какие профилактические меры необходимо соблюдать, чтобы предотвратить заражение СПИДом


Слайд 34

Использовать только свое стерильное инъекционное оборудование и не допускать его использование другими людьми Использовать стерильное оборудование для татуировок и пирсингов Пользоваться только своими или новыми предметами личной гигиены (бритвенные принадлежности, зубные щетки) Будьте внимательны при посещении парикмахерской и зубного кабинета


×

HTML:





Ссылка: