'

ДТДиМ – экспериментальная площадка сетевого проекта ТОИПКРО по здоровьесбережению (декабрь 2010г. – декабрь 2015г.) Цель: разработка модели оптимизации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования по созданию реальных условий для здоровьеформирования воспитанников Задачи: 1. медицинская экспертиза образовательной среды учреждения дополнительного образования, применения здоровьесберегающих технологий; 2. коррекция с учетом рекомендаций специалистов; 3.разра

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ДТДиМ – экспериментальная площадка сетевого проекта ТОИПКРО по здоровьесбережению (декабрь 2010г. – декабрь 2015г.) Цель: разработка модели оптимизации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования по созданию реальных условий для здоровьеформирования воспитанников Задачи: 1. медицинская экспертиза образовательной среды учреждения дополнительного образования, применения здоровьесберегающих технологий; 2. коррекция с учетом рекомендаций специалистов; 3.разработка методических рекомендаций по оптимизации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования для трансляции полученного опыта.


Слайд 1

Этапы эксперимента ПЕРВЫЙ МОДУЛЬ (декабрь 2010г. – декабрь 2013г.) Первый этап. Организационный (декабрь 2010г. – декабрь 2011г.) включает в себя: - формирование проблемно-творческой группы; - определение целевых групп проекта; - разработку плана реализации проекта; организацию ведения централизованного внешнего мониторинга физического здоровья детей-участников проекта, на базе Областного детского центра здоровья. Второй этап. Реализационный - экспертно-коррекционный (декабрь 2011 г. – декабрь 2012 г.) включает в себя: -экспертную оценку образовательной среды и применение здоровьесберегающих технологий в целевых группах; - оформление рекомендаций по оптимизации образовательного процесса; повторная экспертная оценка результатов корректировки.


Слайд 2

Этапы эксперимента Третий этап первого модуля. Аналитический. (декабрь 2012г.- декабрь 2013 г.) Включает в себя: -обсуждение с педагогами, воспитанниками – участниками эксперимента, и их родителями элементов оптимизации образовательного процесса; - оценку экспертов, оформление экспертного заключения; - разработку методических рекомендаций для трансляции опыта. ВТОРОЙ МОДУЛЬ (декабрь 2013г. – декабрь 2015г.) «Интеграция общего и дополнительного образования в процессе оптимизации образовательного процесса по созданию условий для оздоровления школьников (воспитанников)»


Слайд 3

Итоги реализации эксперимента с декабря 2010г. по декабрь 2011г. I. Отработка алгоритма реализации проекта в экспериментальной группе Дошкольной академии


Слайд 4

Итоги реализации эксперимента с декабря 2010г. по декабрь 2011г. II. Представление опыта на VI форуме инноваторов ТОИПКРО ( выступление на пленаре, практические занятия в рамках секции «Здоровьесбережение» на базе ДТДиМ)


Слайд 5

Итоги реализации эксперимента с декабря 2010г. по декабрь 2011г. III. Медицинская экспертиза образовательной среды и применения здоровьесберегающих технологий


Слайд 6

План реализации эксперимента с декабря 2011г. по декабрь 2012г.


Слайд 7

План реализации эксперимента с декабря 2011г. по декабрь 2012г.


Слайд 8

План реализации эксперимента с декабря 2011г. по декабрь 2012г.


×

HTML:





Ссылка: