'

МОУ «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2 имени А.И. Цыбулёва»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОУ «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2 имени А.И. Цыбулёва»


Слайд 1

«Формирование коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка посредством использования инновационных технологий» учитель иностранного языка: Жукова Р.В.


Слайд 2

Компетенция - включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятель­ности), задаваемых по отношению к определенному кругу пред­метов и процессов и необходимых для качественной продуктив­ной деятельности по отношению к ним.


Слайд 3

Компетенция в переводе с латинского competentia означает круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен Компетенция - включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним.


Слайд 4

Коммуникативная компетенция. Включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими и удаленными людьми и событиями, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе.


Слайд 5

Формирование коммуникативной компетенции Формирование навыков диалогической и монологической речи В письменной речи формирование навыков заполнения анкеты, написания письма, резюме


Слайд 6

Заполнение анкеты Name Home Address Date of Birth School year Father's occupation Mother's occupation Brothers Sisters What foreign languages do you speak? In your opinion, what are your main characteristics? How would you describe your family? What are your hobbies? Do you play a musical instrument? Which one? Do you have any pets? What pets?  


Слайд 7

Реальная ситуация для резюме Ты собираешься устроиться на работу. Как ты думаешь, что твоему работодателю необходимо узнать о тебе? Напиши все нужные сведения, не забывая о том, что ты должен заинтересовать того, к кому обращаешься.


Слайд 8

Ролевая игра. «Узнай у прохожего, который час» Твой друг собирается пройти собеседование с работодателем. Он никогда раньше не бывал в таких ситуациях и очень нервничает. Обсуди с ним возникшую проблему, попробуй дать несколько дельных советов.


Слайд 9

Современные образовательные технологии.


Слайд 10

технологии обучения в сотрудничестве (Cooperative Learning) “Mastery Learning” Numbered Heads Together; Think (Write)-Pair- Square-Share; Roundrobin; Three-Step Interview; Inside-Outside Circle; Fact or Fiction; Guess the Fib; Pairs Check Jigsaw; Co-op, Co-op, Group Investigation; Group Discussion; Group Project, результатом применения которых может быть проект, дискуссия, групповая презентация


Слайд 11

Модульная технология направлена на то, чтобы с помощью специально разработанных учителем модульных программ, объеди­ненных единым содержанием обучения, организовать самостоятельную работу школьников по усвоению учебного материала и тем самым заложить основы их автономии.


Слайд 12

Технология развития критического мышления через чтение и письмо фаза вызова - стимулирует учащихся вспомнить то, что они уже знают по проблеме.(«мозговая атака») фаза осмысления- школьники приступают к работе с текстами.(составление денотаных карт, INSERT, заполнение схем и диаграмм (Story Frame, Story Map, Contrast-Compare Chart, Fish Bone), взаимоопрос ) Фаза рефлексии- школьники могли соотнести полученную информацию с известной ранее, со своим жизненным опытом, вне­сти необходимые изменения и уточне­ния, сформулировать свою точку зрения в устной или в письменной форме. (групповые и перекрестные дискуссии, синквейн, рефлексивные вопросы, «авторский стул», )


Слайд 13

Проектная технология Оно обслуживает подготовительную работу над проектом, без общения невозможна совместная деятельность школьников по его воплощению в жизнь, когда учащиеся ведут поиск новой интересной информации, ее отбор и оформление, а также подведение итогов проектной деятельности в ходе активного обсуждения достоинств и недостатков собранных материалов.


Слайд 14

технология мастерских Участники: учитель-мастер, готовый поделиться секретами своего мастерства, и учащиеся как самостоятельные, творческие, социально ответственные и конструктивно вооруженные личности.


Слайд 15

Приёмы формирования коммуникативной компетенции драматизировать часть текста; определить соответствие сказанного тому, что содержится в тексте; выделить основную мысль текста, выразить свое отношение к тексту и отраженной в нем проблеме; дать характеристику героям текста, оценку их поступков и мыслей, согласиться или не согласиться с мнением одноклассников; составить собственное высказывание, исходя из прочитанного, услышанного.


Слайд 16

Темы уроков с использованием инновационных технологий 7класс «Доска почёта моего класса» (технология проектного обучения) 9класс «Здоровый образ жизни» (технология модульного обучения) 3класс «Волшебный лабиринт» (технология обучения в сотрудничестве ) 4класс «Гости из Германии в нашем посёлке» технология обучения в сотрудничестве ) 9класс «Проблемы свободного времени молодёжи» (Технология развития критического мышления)


Слайд 17

Л. Толстой: «Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем легче ученику».


Слайд 18

Желаем творческих успехов


×

HTML:





Ссылка: