'

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»: итоги дискуссии в профессиональном сообществе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»: итоги дискуссии в профессиональном сообществе


Слайд 1

5 пунктов президентской инициативы 1. Возможность уже в школе раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должны соответствовать обновленные образовательные стандарты 2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности 3. Ключевая роль в школе принадлежит учителю. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей 4. Российская школа не имеет права быть «ветхой» – и в прямом, и в переносном смысле этого слова 5. Приоритет здорового образа жизни должен быть в полной мере реализован в школе


Слайд 2

Экспертное оценивание Различные варианты Специальные поведения детей метода наблюдения психодиагностические учителями, родителями, за детьми тренинги воспитателями Проведение пробных Методы Включение детей в уроков по выявления специальные игровые специальным одарённых и предметно- программам способных ориентированные детей занятия Организация различных предметных Экспертное оценивание и интеллектуальных конкретных продуктов олимпиад творческой деятельности Проведение Организация и проведение конференций Психодиагностического исследования конференций, соревнований, творческих Использованием различных конкурсов, фестивалей, смотров Психометрических методик выставок Методы выявления одарённых, способных детей


Слайд 3

ЛОМАНАЯ ПО ПРОФИЛЮ РЕБЕНКА


Слайд 4

Формы обучения одарённых и способных детей Индивидуальное Обучение в Исследовательские Творческие обучение малых группах проекты проекты Очно-заочное Прфильные школы смены Каникулярные МЕНТОРСТВО Мастер-классы профильные сборы Творческие Творческие конкурсы лаборатории Научно- Фестивали практические конференции Малые академии Экспедиции Выставки Олимпиады


Слайд 5

Способные учащиеся


Слайд 6

Путь талантливого ребенка или дерево развития


Слайд 7

Схема развития музыкальных способностей музыкальные занятия, кружки, мероприятия Фундамент для творческого роста, формирования музыкального мышления, вкуса, культуры. Закладка основных этапов развития творческой личности: Сформированная подготовительная база для дальнейшего творческого музыкального развития детей в ДШИ, ДМШ и других музыкальных образовательных учреждениях Развитие Знакомство с Творческое развитие музыкального слуха, музыкальными в танце, песне, игре ритма, памяти инструментами импровизации Индивидуальный Помощь в выборе Контроль творческого подход к ребёнку, дальнейшего роста на каждом выявление его творческого возрастном этапе способностей пути формирования личности


Слайд 8

Путь талантливого ребенка или дерево развития


Слайд 9

Индивидуальный план по развитию художественных способностей 1. Наблюдение за ребёнком в процессе обучения на уроках изобразительного искусства. Оценка уровня и потенциальных возможностей. 2. Развитие Художественного вкуса. Творческого воображения, эстетического вкуса, воспитание интереса и любви к искусству. 3. Привлечение к участию в различных выставках школьного уровня. 4. Привлечение к оформительской работе. 5. Создание условий для выбора дополнительного образования. Посещение кружка изобразительного искусства «Радуга». 6. Участие в творческих конкурсах муниципального, краевого, всероссийского уровня. 7. Организация выставок работ Мануйловой Кристины. 8. Рекомендация родителям обратить внимание на способности ребёнка и посещать ДШИ. Ментор – Задорожный Павел Иванович


Слайд 10

Индивидуальный план по развитию литературного дарования 1. Уроки любования – регулярно. Влечение к рифме (занятие) - 1 раз в месяц. О стиховом воспитании (занятие) – 1 раз в месяц. Стиховые подхваты (занятие) - 1 раз в месяц. «Как писать стихи» - творческая мастерская 1 раз в месяц. Цель: развивать творческий потенциал. Подготовка публикаций для школьной газеты - регулярно. Участие в литературных конкурсах - регулярно. 8. Публикации в сборниках - по возможности


Слайд 11

ПРОФИЛЬНЫЕ СМЕНЫ ИЛИ ЛЕТНИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ «ПЕЛИКАН» Мастерская орнитологов Цель: изучение ценных видов орнитофауны Ханского озера Мастерская по гидрологии Цель: исследование и мониторинг водных объектов. Мастерская «Лечебная флора». Цель: изучение истории развития использования лекарственных трав и их наличие в данной местности. Мастерская «Уникальная фауна». Цель: изучение краткосрочного и долгосрочного прогноза погоды по поведению животных.


Слайд 12

Новые формы работы с одарёнными и способными детьми Образовательное Образовательное учреждение учреждение (способные и (способные и одарённые дети) одарённые дети) Базовое образовательное учреждение 1. Имеется кадровый потенциал. 2. Имеется материально-техническое и методическое обеспечение учебного процесса Образовательное Образовательное учреждение учреждение (способные и (способные и одарённые дети) одарённые дети)


Слайд 13

Новые формы работы с одарёнными и способными детьми Образовательное Образовательное учреждение учреждение (способные и (способные и одарённые дети + одарённые дети) высококлассные преподаватели) Базовое образовательное учреждение 1. Отсутствуют высококлассные специалисты. 2. Имеется материально-техническое и методическое обеспечение учебного процесса Образовательное учреждение (способные и Образовательное одарённые дети +) учреждение высококлассные Высококлассные (способные и преподаватели преподаватели одарённые дети)


Слайд 14

Новые формы работы с одарёнными и способными детьми Образовательное Образовательное Образовательное учреждение учреждение учреждение (способные и одарённые дети + (материально-техническое (высококлассные материально-техническое обеспечение преподаватели + обеспечение) материально-техническое обеспечение) Базовое образовательное учреждение 1. Отсутствуют высококлассные специалисты. 2. Отсутствует материально-техническое и методическое обеспечение учебного процесса Образовательное Образовательное учреждение (способные и Высококлассные учреждение одарённые дети + преподаватели (способные и высококлассные одарённые дети) преподаватели


Слайд 15

РЕЗОЛЮЦИЯ Создать творческую группу «Одаренные дети» с привлечением педагогов, работающих в данном направлении. Создать школы-интернаты для одаренных и способных детей по разным направлениям. Организовать проведение ежегодного форума по поддержанию одаренных и способных детей.


×

HTML:





Ссылка: