'

Лицензирование и аккредитация ОУ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Лицензирование и аккредитация ОУ Валерий Николаевич Волков к. пед. н., доцент СПб АППО


Слайд 1

Контекст четкая регламентированность вопросов лицензирования и аккредитации ОУ на федеральном и региональном уровне; длительность проведения процедур составляет около 10 лет; широкая известность вопросов в виду прохождения данных процедур 1-2 раза некоторыми ОУ, их относительное постоянство по форме и содержанию; наличие в педагогическом сообществе значительного количества руководителей ОУ и их заместителей, которые являются экспертами по лицензированию и аккредитации (прохождение обучения и наработка опыта) сохранение высокой степени субъективности в оценках ОУ членами экспертных групп


Слайд 2

Цель лицензирования Целью экспертизы является установление соответствия условий осуществления образовательного процесса, имеющихся у соискателя лицензии, государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и работников, оборудования учебных помещений, оснащенности учебного процесса, образовательного ценза работников и укомплектованности штатов


Слайд 3

Цели и задачи аккредитации «Государственная аккредитация образовательного учреждения (за исключением дошкольного образовательного учреждения, образовательного учреждения дополнительного образования детей) включает в себя экспертизу соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям, а также показателей деятельности образовательного учреждения, которые необходимы для определения его вида» Статья 33. Порядок создания образовательных учреждений и регламентация образовательной деятельности (в ред. Федерального закона от 20.04.2007 N 56-ФЗ))


Слайд 4

Цели и задачи аккредитации «Целью государственной аккредитации образовательного учреждения является установление его государственного статуса (типа, вида, категории), подтверждение уровня реализуемых образовательных программ и их направленности, а также, за исключением образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного образования и дополнительного образования детей, соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям» п. 3 Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций (Постановление Правительства РФ №522 от 14.07.2008 года)


Слайд 5

Структура аккредитационных процедур Аккредитационная комиссия


Слайд 6

Результаты экспертизы ОП (2007 год)


Слайд 7

Результаты экспертизы системы управления (2007 год)


Слайд 8

Результаты экспертизы образовательной среды (2007 год)


×

HTML:





Ссылка: