'

Презентация магистерской диссертации

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Презентация магистерской диссертации


Слайд 1

Формирование языковой компетенции у иностранных студентов на начальном этапе обучения Магистрант кафедры прикладной лингвистики Якубович Наталия Павловна Руководитель: кандидат филологических наук Гербик Людмила Францевна


Слайд 2

Актуальность работы обусловлена: возрастающей ролью межкультурной и межъязыковой коммуникации и необходимостью проведения анализа и систематизации механизмов формирования языковой коммуникации инофонов; перспективностью комплексно-аспектного подхода к обучению РКИ как средству общения; активным развитием интраросики как самостоятельной научной дисциплины.


Слайд 3

Цели исследования Изучение и описание языковой компетенции как категории лингводидактики; Выявление и анализ механизмов формирования языковой компетенции у инофонов на начальном этапе обучения.


Слайд 4

Задачи исследования Проанализировать психологические, возрастные, гендерные и национальные особенности формирования языковой компетенции; Описать специфику начального этапа обучения РКИ и формирования языковой компетенции; Исследовать и обозначить механизмы формирования языковой компетенции у инофонов.


Слайд 5

Объект исследования Объектом исследования являются условия успешного формирования языковой компетенции при обучении русскому языку как иностранному на начальном этапе.


Слайд 6

Предмет исследования Предметом исследования является процесс формирования языковой компетенции при обучении русскому языку как иностранному на начальном этапе.


Слайд 7

Ключевые понятия Интраросика Языковая компетенция Этап обучения Инофон Комплексно-аспектный подход к обучению Содержание обучения Методы обучения


Слайд 8

Научная гипотеза Процесс формирования языковой компетенции у иностранных студентов на начальном этапе обучения должен представлять собой четкую, отработанную систему, в которой тесно взаимосвязаны все элементы: цель, задачи, методы, приемы и средства обучения.


Слайд 9

Основные результаты Проанализированы психологические, возрастные, гендерные и национальные особенности формирования языковой компетенции; Описана специфика начального этапа обучения РКИ и формирования языковой компетенции; Выявлены и исследованы механизмы формирования языковой компетенции у инофонов.


Слайд 10

Научная новизна Формирования языковой компетенции у иностранных студентов зависит от ряда факторов: выбора методов, приемов и средств обучения языку, и реализации комплексно-аспектного подхода к обучению. Подробных методических и практических рекомендаций по вышеуказанной теме в научной литературе не представлено. В нашей работе впервые систематизируется и подвергается анализу подобный материал.


Слайд 11

Положения, выносимые на защиту Языковая компетенция – это система представлений о грамматике языка, которые присущи человеку от рождения, иначе говоря, свойственны человеку как биологическому виду вне зависимости от его опыта, среды обитания и т.д. Путем анализа механизмов формирования языковой компетенции можно выявить основные особенности формирования языковой компетенции у инофонов.


Слайд 12

Содержание работы Введение Глава 1. Языковая компетенция как категория лингводидактики. Глава 2. Этапы и профили обучения иностранных студентов. Глава 3. Механизмы формирования языковой компетенции у инофонов. Заключение Литература Приложение


Слайд 13

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: