'

Мониторинг профессиональной успешности педагогических работников как средство повышения качества образовательного процесса Кулиш И.С., замдиректора по УВР МАОУ Лицей №1 г. Балаково Саратовской области

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Мониторинг профессиональной успешности педагогических работников как средство повышения качества образовательного процесса Кулиш И.С., замдиректора по УВР МАОУ Лицей №1 г. Балаково Саратовской области


Слайд 1

Система мониторинга образовательного процесса МАОУ Лицей №1 Мониторинг качества знаний учащихся ( по каждому ученику, классу, параллели, по школе в целом) Мониторинг охвата учащихся внеурочными формами обучения олимпиады кружковая работа конкурсы Мониторинг уровня воспитанности и системы воспитательной работы Мониторинг успешности работы учителя профессиональная переподготовка (аттестация) курсовая подготовка педагогов (КПК, семинары) участие учащихся в предметных олимпиадах, конкурсах, фестивалях... участие в профессиональных мероприятиях (конкурсы, фестивали, проч) Мониторинг развития педколлектива (кач состав, награды, проч.) Мониторинг МТ и финансового обеспечения (УМК, кабинеты, )


Слайд 2

Организационная образовательная модель учреждения


Слайд 3


Слайд 4

Генеральная цель методической работы лицея «Развитие личностного потенциала лицеиста в условиях взаимодействия образовательного учреждения, семьи, внешнего социума при гарантированности его интеллектуального, психологического, физического и нравственно-эстетического здоровья»


Слайд 5

Задача методической работы: Повышение уровня профессиональной подготовки учителей Условия её реализации Рост научно-теоретической подготовки учителей Повышение качества методической подготовки учителей Развитие психолого-педагогических знаний и умений учителей


Слайд 6

Научно-теоретическая подготовка учителей владение: основами науки преподаваемого предмета методами науки преподаваемого предмета знаниями об истории развития науки и её достижениями


Слайд 7

Повышение качества методической подготовки учителей Необходимо владеть: содержанием образования методами обучения формами обучения средствами обучения


Слайд 8

Развитие психолого-педагогических знаний и умений учителей Необходимо: совершенствовать знания о психологических особенностях учащихся совершенствовать знания о психологических закономерностях обучения, воспитания и развития школьников владеть теоретическими основами педагогического сотрудничества освоить педагогические технологии


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


×

HTML:





Ссылка: