'

Основная общеобразовательная программа ДОУ Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 105 «Якорёк»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Основная общеобразовательная программа ДОУ Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 105 «Якорёк» Авторы: Л.А. Пухова О.Г. Заболотнева С.А. Кравченко Л.А. Пудова Научный руководитель: Должикова Р.А. Курган 2010


Слайд 1

1. Пояснительная записка Основная общеобразовательная программа разработана для муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 105 «Якорёк» города Кургана. Программа утверждена и реализуется в образовательном учреждении на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Из детства в отрочество» под редакцией Л.Н. Галигузовой, Л.Г. Голубевой, Т.Н. Дороновой. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Основная общеобразовательная программа разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов.


Слайд 2

Нормативные документы Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07. 1992 № 3266-1 с изм. от 17.12. 2009 г. «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» от 12.09. 2008 г. № 666. Временные требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, рекомендуемым в ДОУ, утвержденные приказом МО РФ от 22.08. 96 г. № 448. Концепция содержания непрерывного образования (утверждённая Федеральным координационным советом по общему образованию МО Р.Ф. 17.06. 2003). Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.11. 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ СанПиН 2.4.1. 2660 - 10 от 22.06. 2010г. № 91 Устав МДОУ (утверждён постановлением Администрации города Кургана) от 13.05. 2009 г. № 4100. Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам серия А № 287719, регистрационный № 874 от 24.08. 2009г. Свидетельство о государственной аккредитации серия АА № 114153 регистрационный № 540 от 21.01. 2008г.


Слайд 3

Кадровый состав Заведующая: Серебряк Татьяна Николаевна. Старший воспитатель: Пухова Лариса Анатольевна. Воспитатель по ФИЗО: Заболотнева Оксана Геннадьевна. Педагог-психолог: Ветошкина Анастасия Александровна. Музыкальный руководитель: Петрова Людмила Геннадьевна. Воспитатель по ИЗО: Ярцева Галина Дмитриевна. 14 воспитателей.


Слайд 4

По образованию Высшее – 10 педагогов Среднее- специальное – 12 педагогов По категории высшая категория- 1 педагог первая категория- 10 педагогов вторая категория- 5 педагогов без категории - 6 педагогов Педагогический стаж до 5 лет – 7 педагогов свыше 5 лет – 2 педагога свыше 10 лет – 7 педагогов свыше 20 лет – 2 педагога свыше 30 лет – 5 педагогов


Слайд 5

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей Первая младшая группа 2-3 года Вторая младшая группа 3-4 года Средняя группа 4-5 лет Старшая группа 5-6 лет Подгото вительная к школе группа 6-7 лет Ранний возраст Дошкольный возраст


Слайд 6

Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения – ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ «Музыкальные шедевры» «Исток» «Техника изонити для дошкольников» «Программа дополнительного образования по театрализованному мастерству для детей дошкольного и младшего возраста»


Слайд 7

Кружок «Весёлые нотки» «Изонить» «Театральная палитра»


Слайд 8

Цель: Обеспечить охрану и укрепление физического и психического здоровья, развитие ребёнка с учётом социального заказа со стороны родителей


Слайд 9

Задачи: Физкультурно-оздоровительное направление: Всецело укреплять и сохранять здоровье детей, формировать привычку к здоровому образу жизни, развивать основные двигательные умения и навыки. Познавательно-речевое направление: Развивать умственные способности детей, познавательно-речевую активность, способствовать выявлению и поддержанию избирательных интересов; проявлению самостоятельной познавательной активности детей. Художественно-эстетическое направление: Формировать творческое самовыражение детей, в разных видах художественно- эстетической деятельности. Социально-личностное направление: Обеспечение социализации ребёнка, становление его самосознания, развитие целостной и гармоничной личности.


Слайд 10

Особенности осуществления образовательного процесса


Слайд 11

Традиции ДОУ: «Утро радостных встреч» «Театральная пятница» «Игротека» «Сладкий час» Еженедельные


Слайд 12

Зона обучения Игровая зона Творческая лаборатория Зона библиотеки Уголки здоровья Театральная зона Уголок природы Уголки уединения Предметно – развивающая среда Уголок коллекций


Слайд 13

Модель взаимодействия ДОУ и родителей Цель: взаимодействие ДОУ и семьи для успешного развития и реализации личности ребенка. Задачи: Направления работы с родителями Оказывать помощь родителям в воспитательном процессе. Привлекать родителей к Участию в жизнедеятельности ДОУ и управления. Планировать работу с родителями на Основе анализа структуры семейного социума и психологического климата. Создавать в ДОУ условия для взаимодействия с родителями. Оказание помощи семье в воспитании Вовлечение семьи в образовательный процесс Культурно- просветительная работа Создание условий для реализации личности ребенка


Слайд 14

Формы работы с родителями Дни открытых дверей Праздники Досуги Развлечения Семейные клуб Экскурсии по ДОУ Участие в создании развивающей среды Консультирование Тренинги Родительские собрания Родительские уголки и информационные стенды Анкетирование


Слайд 15

Библиотека имени Островского Гимназия №31 Школа №23 Краеведческий музей Художественный музей Драматический театр Школа искусств Журнал Хитрый лис Детская поликлиника №2


Слайд 16

принцип программы принцип максимального использования своеобразия каждого отдельного периода детства


Слайд 17

Здоровье Что такое «здоровье и как его сохранять» Три линии «обороны»: режим, питание, физическое воспитание Проблемы: адаптация к детскому саду, часто болеющий ребёнок, забота о здоровье Контроль за здоровьем


Слайд 18

Развитие Музыкальное развитие Игровая деятельность Эстетическое развитие Театрализо ванная деятельность Интеллек туальное развитие Развитие речи


Слайд 19

2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении


Слайд 20

Двигательный режим


Слайд 21

Учебный план


Слайд 22

Циклограмма различных видов деятельности подготовительной к школе группы


Слайд 23

Познание Чтение художественной литературы 3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей Социализация Коммуникация Художественное творчество Музыка Физическая культура Безопасность Труд Здоровье


Слайд 24

Портрет выпускника Компетентность Эмоциональность Эмпатия Креативность Произвольность Инициативность Самостоятельность и ответственность Самооценка Физическое развитие Интеллектуальное развитие Социальная зрелость Личностные качества


Слайд 25

5.Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы


Слайд 26

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: