'

Урок-практикум. Обучение написанию сочинения-рассуждения.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок-практикум. Обучение написанию сочинения-рассуждения.


Слайд 1

. Обучающая цель урока: подготовить к написанию сочинения по заданию С; раскрыть содержание понятия «аргумент»; показать способы подбора аргументов.


Слайд 2

Развивающая цель урока: стимулирование мыслительной деятельности, творческих способностей учащихся, умения выражать свое отношение к поднятой проблеме, правильно подбирая аргументы.


Слайд 3

Воспитывающая цель урока: способствовать формированию эстетического вкуса, совершенному владению речью.


Слайд 4

Хочешь получить высший балл за понимание содержания исходного текста? Тогда запомни самое главное! 1.Внимательно читай текст. Быстрое чтение приводит к тому, что ты просто не поймешь его содержание и позицию автора. 2.Определи, какие языковые средства использует в своей статье автор, чтобы передать отношение к поднятой проблеме, теме и воздействовать на читателя. 3.Определи, какова тема, проблематика, идея этого текста. 4.Определи, в каких предложениях открыто звучит авторская позиция. 5.Определи стиль и тип речи.


Слайд 5

АРГУМЕНТ ВОСПИТАННОСТЬ ЧУВСТВО ТАКТА - ТАКТ МАНЕРА


Слайд 6

1.Формулировка одной из проблем исходного текста. 2.Комментарии по выбранной проблеме. 3.Формулировка позиции автора. 4.Аргументы за или против авторской позиции (один из литературных источников). 5.Заключение.


Слайд 7

Выбрав одну проблему, вы должны рассуждать именно о ней, комментировать именно ее и подбирать аргументы по этой проблеме. Без данного этапа работы обойтись нельзя, это опора, так называемый «скелет» будущего сочинения. Ведь без правильного определения проблемы сочинение не будет оцениваться экспертами.


Слайд 8

Помните! Максимальное количество баллов засчитывается тем учащимся, которые приведут аргумент, взятый из литературного источника. А закрепит ваши позиции пример из жизни.


Слайд 9

1.Не отвлекайтесь от сформулированной проблемы: и комментарии, и аргументы должны соответствовать именно этой проблеме. 2.Следите за абзацным членением (это тоже очень важно). 3.Избегайте больших предложений. 4.Заменяйте слова, значение которых не знаете. 5.Не злоупотребляйте восклицательными предложениями и вопросно-ответной формой в комментариях. Рекомендую не более двух трех раз. 6.Избегайте тавтологии.


Слайд 10

. Домашнее задание: напишите сочинение-рассуждение по данному тексту.


Слайд 11

Спасибо за внимание!!!


×

HTML:





Ссылка: