'

Развитие интеллектуальных способностей учащихся через использование технологий развития критического мышления

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Развитие интеллектуальных способностей учащихся через использование технологий развития критического мышления Гаранина И.И., учитель истории и обществознания МОУ «СОШ № 197 им.В.Маркелова» ЗАТО Северск


Слайд 1

Особенности концептуальных подходов технологии РКМ Цель образования - управлять информацией: искать, наилучшим способом присваивать, находить в ней смысл, применять в жизни; Конструирование своего знания, которое рождается в процессе обучения; Коммуникативно-деятельностный принцип обучения; Объективная оценка положительных и отрицательных сторон в познаваемом объекте.


Слайд 2

Социокультурный аспект технологии РКМ В основе - идея нравственного воспитания граждан открытого общества.


Слайд 3

Технологический аспект технологии РКМ Модель из трех стадий: вызов; осмысление; рефлексия.


Слайд 4

Методический аспект технологии РКМ Совокупность методик, включающих приемы по видам учебной деятельности не зависимо от предметного содержания.


Слайд 5

Методический прием технологии «Критическое мышление» - «Зигзаг» - один из вариантов самостоятельной работы с текстом и взаимообучения на уроке


Слайд 6

Тема урока (условная) «Переход на летнее время»


Слайд 7

Цель: определить причину перехода страны на летнее время. Задачи: определить понятия: «летнее» и «зимнее» время; выяснить положительные и отрицательные последствия смены времени; ________________ вовлечь в работу по изучению учебного материала всех «учащихся».


Слайд 8

Утверждения Задание: выбрать верные утверждения «Летнее» время начинается с 1 июля каждого года. Основная цель перехода на «летнее» время – экономия электроэнергии. В России переход на летнее время стал осуществляться с началом 21-го века. Вопрос о целесообразности перехода на «летнее» время остается спорным. Главным аргументом противников перевода стрелок являются проблемы со здоровьем части населения в переходный период.


Слайд 9

Утверждения Задание: выбрать верные утверждения «Летнее» время начинается с 1 июля каждого года.(-) Основная цель перехода на «летнее» время – экономия электроэнергии.(+) В России переход на летнее время стал осуществляться с началом 21-го века.(-) Вопрос о целесообразности перехода на «летнее» время остается спорным.(+) Главным аргументом противников перевода стрелок являются проблемы со здоровьем части населения в переходный период. (+)


Слайд 10

Главные идеи в вопросе введения «летнего» времени Основная цель перехода на «летнее» время – экономия электроэнергии.(+) Вопрос о целесообразности перехода на «летнее» время остается спорным.(+) Главным аргументом противников перевода стрелок являются проблемы со здоровьем части населения в переходный период. (+)


Слайд 11

Особенности критического мышления Самостоятельность; Информация – не цель, а отправная точка для действий; Интересно тогда, когда есть проблема; Требуется аргументация для подтверждения своей точки зрения; Критическое мышление – явление социальное.


Слайд 12

Спасибо за работу, коллеги!


×

HTML:





Ссылка: