'

Дополнительное образование учащихся школы № 3

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Дополнительное образование учащихся школы № 3


Слайд 1

Цель: создание благоприятных условий для развития личности ребенка, реализации его творческих способностей и возможностей через работу объединений.


Слайд 2

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ДО Культурологическое Военно-патриотическое Физкультурно-спортивное Художественно-эстетическое Социально-педагогическое Научно-техническое


Слайд 3

ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ


Слайд 4

Культурологическое направление «Школьный музей» Сохранение у молодежи исторической памяти и культурных традиций, через освоение основных видов музейной деятельности. Повышение культурного и информационного уровня учащихся


Слайд 5

ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ


Слайд 6

ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ


Слайд 7

Физкультурно – спортивное направление Секция «Каратэ» Общефизическое развитие и укрепление здоровья обучающихся, изучение техники борьбы каратэ. Повышение работоспособности организма детей.


Слайд 8

КАРАТЭ


Слайд 9

КАРАТЭ


Слайд 10

КАРАТЭ


Слайд 11

Военно – патриотическое направление Клуб «Патриот» Формирование здорового образа жизни подростков Формирование патриотических чувств Развитие технических, военно-прикладных видов спорта.


Слайд 12


Слайд 13

Художественно-эстетическое направление Фольклорный ансамбль «Чарна» Певческая опора в народном жанре, умение чисто петь в унисон. Освоение игры на музыкальных инструментах.


Слайд 14

Фольклорный ансамбль «Чарна»


Слайд 15

Ансамбль «Чарна»


Слайд 16

Ансамбль «Чарна»


Слайд 17

Художественно-эстетическое направление «Керамика» Помочь школьникам понять особый язык искусства керамики, корнями уходящий в народное творчество; познакомить их с особенностями и свойствами различных её видов (гончарные изделия, майолика, терракота, шамот, фаянс и фарфор); подготовить к самостоятельному выполнению творческой контрольной работы.


Слайд 18

Керамика


Слайд 19

Керамика


Слайд 20

Керамика


Слайд 21

Художественно-эстетическое направление «Танцевальный кружок» Развитие танцевальных способностей. Укрепление физического здоровья учащихся


Слайд 22

Танцевальный кружок


Слайд 23

Танцевальный кружок


Слайд 24

Художественно-эстетическое направление «Поэтические чтения» Приобщение учащихся к системе культурных ценностей с параллельным выходом на освоение практических навыков в области рисования, журналистики, театрального искусства.


Слайд 25

Поэтические чтения БАТИК


Слайд 26

Поэтические чтения БАТИК


Слайд 27

Поэтические чтения БАТИК


Слайд 28

Поэтические чтения БАТИК


Слайд 29

Художественно-эстетическое направление Вокально-хоровая студия «Глория» Создание вокального коллектива, развитие творческих способностей: музыкальные, вокальные


Слайд 30

Вокально-хоровая студия «Глория»


Слайд 31


Слайд 32

Художественно-эстетическое направление «Подарок своими руками» Развитие у учащихся объемно-пространственного мышления, чувство формы. Развитие мелкой моторики. Приобщить детей к самому творческому процессу и привить им необходимые навыки.


Слайд 33

Подарок своими руками


Слайд 34

Подарок своими руками


Слайд 35

Подарок своими руками


Слайд 36

Художественно-эстетическое направление Изостудия «Красочный мир» Познакомить детей с основными правилами и законами изобразительного искусства. Воспитывать художественный вкус и способность выразиться через искусство. Помочь в овладении основных художественных приемов.


Слайд 37

Изостудия «Красочный мир»


Слайд 38

Изостудия «Красочный мир»


Слайд 39

Социально-педагогическое направление Пресс-центр «Минуточку!» Расширить образовательное пространство школы Создать условия для развития творческих способностей учащихся Дать возможность детям попробовать себя в роли журналиста Сформировать навыки диалогического общения Помочь учащимся социализироваться


Слайд 40

ПРЕСС-ЦЕНТР МИНУТОЧКУ!»


Слайд 41

ПРЕСС-ЦЕНТР МИНУТОЧКУ!»


Слайд 42

ПРЕСС-ЦЕНТР МИНУТОЧКУ!» ПРЕСС-ЦЕНТР МИНУТОЧКУ!»


Слайд 43

ПРЕСС-ЦЕНТР МИНУТОЧКУ!»


Слайд 44

Научно-техническое направление «Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники» Создание дополнительных условий для развития творческих способностей учащихся Формирование информационной компетентности. Внутрипрофильная ориентация учащихся (создание мотивации на освоение профессии программиста).


Слайд 45

School University http://ITdrom.com ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


Слайд 46

Цель: реализация профильного обучения и предпрофильной подготовки учащихся School University http://ITdrom.com


Слайд 47

Предпрофильная подготовка: Информационные технологии. Офисные технологии. Текстовые документы и мультимедийные презентации. Компьютерная графика. Adobe Photoshop. Основы алгоритмизации и программирование на языке Pascal. Арифметические и логические основы построения компьютера. Программы учебных курсов Образовательный центр «ШКОЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ», г. Томск School University http://ITdrom.com


Слайд 48

Профильное обучение: Информационные процессы и технологии. Компьютерные технологии. Текстовые документы и мультимедийные презентации. Электронные таблицы и основы баз данных. Офисные технологии. Автоматизация в MS Office. Объектно-ориентированное программирование в средеDelphi. Практическое моделирование. Компьютерный эксперимент. Технология создания сайтов и основы Web-дизайна. Графика, анимация и интерактивные эффекты в программе Macromedia Flash Программы учебных курсов School University http://ITdrom.com


Слайд 49

Вузовская система обучения Организация системы адаптации школьников старших классов к последующему обучению в вузе: Обучение по семестрам; Сдача зачетов, экзаменов; Наличие зачетной книжки; Самостоятельные проекты. Образовательный центр «ШКОЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ», г. Томск School University http://ITdrom.com


Слайд 50

По итогам обучения в IT-классе каждый ученик получит сертификат «Пользователь ПК», «Оператор ЭВМ» и «Программист». «Менеджер электронного офиса», «Компьютерный дизайн» Образовательный центр «ШКОЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ», г. Томск http://ITdrom.com http://ITdrom.com School University


Слайд 51

Подготовка к ЕГЭ Формирование портфолио Адаптация к вузовской системе обучения Возможность выбора программы обучения Наличие разнообразных упражнений и заданий Приобретение качественных знаний по информатике и программированию Получение сертификатов: «Пользователь ПК» «Оператор ПК» «Программист» «Менеджер электронного офиса» «Компьютерный дизайн»


×

HTML:





Ссылка: