'

Моделирование физических явлений на компьютере

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Моделирование физических явлений на компьютере


Слайд 1

Моделирование физических явлений на компьютере


Слайд 2

Моделирование физических явлений на компьютере


Слайд 3

добавить природу красивую Моделирование физических явлений на компьютере. Моделирование физических явлений на компьютере.


Слайд 4


Слайд 5

Моделирование физических явлений на компьютере


Слайд 6

Слово «эксперимент» может, в сущности, применяться для обозначения лишь такого действия, когда мы в состоянии рассказать другим, что нами проделано и что нам стало известно в итоге. Нильс Бор


Слайд 7

МОДЕЛИ материальные информационные знаковые вербальные


Слайд 8

радуга художник физик ученик Обратит внимание на переходы между цветами Объяснит это природное явление Поразится красотой и поделится впечатлениями


Слайд 9

Изучение равномерного прямолинейного движения Цель: Определить скорость тела по его перемещению и времени движения. Оборудование: трубка, наполненная окрашенной водой, в которой оставлен пузырёк воздуха, секундомер, линейка. Ход эксперимента: 1.Проведение исследования: трубка, наполненная окрашенной водой, в которой оставлен пузырёк воздуха, переворачивается. 2. Наблюдения: движение пузырька воздуха вверх. В конечном итоге пузырёк поднимается на поверхность воды. 3. Показания: время, перемещение. 4. Результаты: Скорость равномерного прямолинейного движения пузырька.


Слайд 10

Этапы построения моделей на компьютере: Описательная ( вербальная) информационная модель - выделение существенных, с точки зрения целей проводимого исследования, свойств или параметров объекта, а несущественными параметрами пренебрегаем. Формализованная модель - записывается модель с помощью формального языка ( формулы, уравнения) Компьютерная модель - преобразование формализованной модели в компьютерную ( выразить её на понятном для компьютера языке): приложения- VB, электронные таблицы, графический редактор, презентация, текстовый редактор. Компьютерный эксперимент. Анализ полученных результатов и корректировка исследуемой модели.


Слайд 11

Домашнее задание 1. Как понятие «фотомодель» можно связать с моделированием? Указать критерии, по которым определяется возможность человека стать фотомоделью. Фотомодель: ( выбрать верное утверждение и пояснить свой выбор - играет в исследовании роль реального объекта? - является объектом, который моделирует реальное явление или процесс? 2. Составить словесную модель объяснения с родителями в ситуации, когда вы получили «двойку». Попробуйте убедить родителей в том, что ваша «двойка» является едва ли не благом. 3. Постройте графическую модель какого-либо исторического сражения. PS: Инструментом моделирования может быть все что угодно: компьютер, фотоаппарат, бумага и карандаш.


Слайд 12

Каков наш мир? Открытый всем взорам, изученный, понятный каждому, кто хочет его понять, или непостижимый, не поддающийся не только нашим чувствам, но и нашему разуму?


Слайд 13

КАРТА НАСТРОЕНИЯ Примечание. Отметьте, пожалуйста, в соответствующей четверти окружности свое самочувствие, отношение к занятию, используя знак «*». В остальной части листа укажите то, что Вам понравилось (не понравилось)


×

HTML:





Ссылка: