'

Общественно-активная школа: эффективность и качество.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Общественно-активная школа: эффективность и качество. Шипуля Л. А., заместитель директора школы по НМР


Слайд 1

Феномен community school – что это и зачем? Главное – тесная связь с сообществом, в котором функционирует образовательное учреждение По сути взаимодействие с сообществом – это связь образования с реальной жизнью Соотнесение с основной задачей школы и функцией образования (личностная и общественная ориентация). Разве не такой должна быть школа?


Слайд 2

Ключевые области деятельности ОАШ: Технологии управления, Партнерство, Социальная включенность и равенство возможностей, Услуги для местного сообщества, Добровольчество, Непрерывное образование, Участие в развитии сообщества, Участие родителей, Школьная среда/организационная культура школы


Слайд 3

ОАШ – это школа: ориентирующаяся на ценности, идеалы, цели и механизмы демократии, видящая свою миссию в образовании субъекта демократии, рассматривающая сообщество как ресурс собственного развития и себя как ресурс развития сообщества, его демократизации, стремящаяся максимально приблизить образование к жизни ребенка, активно использующая социализирующий потенциал разнообразных общественных практик, опирающаяся в своей деятельности на механизмы добровольчества и партнерства.


Слайд 4

Общественно-активные школы в России 2011-2013. Поддержка организационных целей КРМОО Центр «Сотрудничество» по развитию общественно-ориентированного образования Финансирование: Фонд Ч. С. Мотта Сроки выполнения проекта: январь 2011 – декабрь 2013 География реализации проекта: субъекты РФ. Основные целевые группы: общественно-активные школы – директора, педагоги и ученики, активисты сообщества – в регионах России.


Слайд 5

VII Общероссийский форум по развитию общественно-ориентированного образования «Общественно-активная школа: эффективность и качество», г. Красноярск, 25 - 28 октября 2011 года. 


Слайд 6


Слайд 7

Общественно-активная школа в контексте Национальной образовательной   инициативы "Наша новая школа».


Слайд 8

"Активными субъектами образовательной политики должны стать все граждане России, семья и родительская общественность, федеральные и региональные институты государственной власти, органы местного самоуправления, профессионально – педагогическое сообщество, научные, культурные, коммерческие и общественные институты"   Концепция модернизации Российского образования.


Слайд 9

Национальная стратегическая инициатива «Наша новая школа» Суть и смысл: «…в создании школы, способной раскрывать личностный потенциал детей, воспитывать в них интерес к учебе и знаниям, стремление к духовному росту и здоровому образу жизни, подготовить ребят к профессиональной деятельности с учетом задач модернизации и инновационного развития страны… - это не краткосрочный проект, а стратегическая политика в сфере образования»


Слайд 10

Миссия образования как института социализации «...система образования... образует личность, формирует... образ жизни народа, передает новым поколениям ценности нации…» А. Г. Асмолов


Слайд 11

Базовые национальные ценности российского общества (ФГОС) Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Здоровье Труд и творчество Наука Традиционные религии России Искусство и литература Природа Человечество


Слайд 12

Что объединяет ОАШ и «Новую школу»? Общая ценностная составляющая – это : гражданственность; ценность развития личности, самостоятельный выбор, социальная солидарность, творчество, служение людям и миру, в котором живем.


Слайд 13

Основные принципы ОАШ Демократия Партнерство Добровольчество содержат в себе смыслы и возможности, заложенные в «Нашей новой школе».


Слайд 14

Как это может быть реализовано в деятельности ОАШ? Только через включение в социально значимую деятельность, выходящую «за границы» школы Только через диалог и продуктивное взаимодействие с представителями разных культур (не только по национальному, но и по социальному, образовательному, территориальному , пр. статусу) Только через реализацию совместных проектов, в которых дети являются авторами продуктивного действия.


Слайд 15

Достижения МАОУ СОШ № 40 в 2011-2012 учебном году. ПОБЕДА в конкурсе  на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты) 25.11.2012 г.


Слайд 16

Достижения обучающихся.


Слайд 17


Слайд 18

Наиболее важные достижения обучающихся Победители и призеры областных олимпиад - 6 человек Сахарова Елена, Мустафина Алина – технология; Выгон Лия– Роза, Ламонова Татьяна, Калинин Игорь – английский яз., Стальмакова Анна– обществознание. Победитель всероссийской олимпиады – Сахарова Елена – технология, 11 класс Ученица 11 В класса Гаврилова М. - Лауреат Премии Законодательной Думы Томской области в номинации "Юные дарования".


Слайд 19

Спортивные достижения 10 школьных команд - победители и призеры спортивных соревнований различного уровня


Слайд 20


Слайд 21

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: