'

Формирование информационно-коммуникационной компетентности субъектов образовательного процесса.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Формирование информационно-коммуникационной компетентности субъектов образовательного процесса. Заместитель директора по УВР МОУ «Ржаксинская сош №1» Лексин В.И.


Слайд 1

Актуальность темы: Одна из важнейших задач национального проекта «Образование» является - обновление его содержания, изменение форм организации образовательного процесса, формирование конкурентоспособной личности, способной овладеть информационно-коммуникационной компетентностью, степенью овладения и использования информационных и коммуникационных технологий.


Слайд 2

Создание условий для развития информационно-коммуникационной компетентности всех субъектов образовательного процесса: учеников, педагогов и родителей. Цель управленческой деятельности:


Слайд 3

Задачи: Решить обновление содержания образовательного процесса; Создать единое информационно-коммуникационное пространство в школе; Создать соответствующую материальную базу и информационно-образовательный ресурс; Разработать и внедрить систему мотивации субъектов образовательной деятельности к использованию ИКТ и повышению уровня своей информационной компетентности.


Слайд 4

Создано информационно-коммуникационное пространство школы, включающее в себя: компьютерное оснащение; интерактивный комплекс; программное обеспечение; локальная сеть; информационная база АРМ «Директор»; медиатека; веб-сайт школы, электронная почта; школьный информационный центр; электронный журнал для родителей; механизм дистанционного обучения;


Слайд 5

Создано информационно-коммуникационное пространство школы, включающее в себя: e-mail каждого педагога и родителей; выход в Интернет; банк контрольно-измерительных материалов; банк исследовательских проектов; методические разработки внеклассных мероприятий и уроков с использованием ИКТ; «портфолио» учащихся и педагогов школы и компьютерный мониторинг.


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8

Положение о стимулировании использования информационных технологий в образовательном процессе Создание информационной среды и информационного образовательного ресурса - задача школы на этапе вхождения в образовательное информационное пространство региона. Использование в педагогическом процессе информационных (компьютерных) технологий - показатель профессионального мастерства педагога и развития школы.


Слайд 9

Положение о стимулировании использования информационных технологий в образовательном процессе Для оценки качества и эффективности работы учителя разработаны критерии оценки и создана экспертная комиссия, определяющая формы морального поощрения за проведение уроков, создание проектов, разработку сайтов.


Слайд 10

Структура рабочих мест информационного пространства Рабочие места учеников и учителей: компьютерный класс; мультимедия- проектор; компьютер в библиотеке. Рабочие места администраторов: компьютер, принтер, сканер. Рабочее место родителей: домашний компьютер к школьной сети через Интернет.


Слайд 11

В результате: Педагоги: Получили возможность взаимного обогащения опытом с учениками; Повысили свою профессиональную компетентность в освоении всего спектра ИКТ; Получили доступ к информационному образовательному ресурсу.


Слайд 12

В результате: Ученики: Развивают ключевые компетенции для последующей социализации; Становятся активными консультантами педагогов по использованию компьютерных технологий при подготовке уроков, презентаций, проектов; Получают возможность дистанционного обучения; Получают доступ к информационному образовательному ресурсу; Повышают свою конкурентоспособность.


Слайд 13

В результате: Родители: Вошли в образовательное пространство школы через школьный сайт; Получили возможность иметь полную информацию о процессе обучения и развития своего ребенка через электронный журнал;


Слайд 14

В результате: Родители: Получили возможность общаться с педагогами и администрацией по электронной почте и гостевой на сайте школы и получить консультации профессионалов: психолога, логопеда, методиста; Смогли принимать участие в виртуальных родительских собраниях и днях открытых дверей.


Слайд 15

Таким образом, Происходит взаимное обогащение детей и взрослых; Процесс коммуникации осуществляется на новом современном уровне; Происходит развитие информационной компетентности всех субъектов образовательной деятельности.


Слайд 16

Применение информационно-коммуникационной компетенции субъектов образовательного процесса в рамках школы.


Слайд 17

Конец презентации Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: