'

Тема доклада-презентации: «Программа информатизации муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 39»».

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема доклада-презентации: «Программа информатизации муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 39»». Авторы: Пономарёва Елена Николаевна, заместитель директора по ВР Пахарькова Лариса Николаевна, учитель информатики и ИКТ 663332, Красноярский край, г. Норильск, район Талнах, улица Игарская, дом 40, а/я 3384. Телефон (приемная): (3919) 453-562, тел./факс (3919) 453-561. Е-mail: moy39@mail.ru


Слайд 1

Презентация работы школьной команды МОУ «СОШ № 39». Программа информатизации школы и её анализ


Слайд 2

Мы не должны «проспать» информационную революцию! В.В. Путин В 2006 году в нашей школе была создана для реализации национального проекта «Образование» по направлению «Введение современных образовательных технологий» создание условий доступа в сеть Интернет в составе: Пономарёва Е.Н., зам. директора по ВР, председатель; Пахарькова Л.Н., учитель информатики; Яковлева С.В., зав. библиотекой; Лытнёва А.Э., лаборант кабинета информатики, Глебова О.Д., зам. директора по АХР.


Слайд 3

Приоритетные задачи 1. Разработать программу информатизации школы; 2. Создать механизм по организовать сетевое взаимодействие с различными учебными заведениями города, края, России. 3. Принять участие в городских, краевых и всероссийских конкурсах по информатизации образовательных учреждений.


Слайд 4

Программа информатизации Во время работы над программой информатизации школы были определены следующие этапы, каждый из которых решал как свои узкие цели и задачи, так и главную цель программы.


Слайд 5

Анализ этапов информатизации I этап (1995 – 2001 учебные г.г.) Задачи информатизации школы: Внедрение непрерывного курса информатики со 2 по 11 класс. ИКТ как предмет изучения. Применение ИКТ по предметам и во внеклассной работе. Сформировать ряд направлений деятельности школы с использованием ИКТ: ИКТ во внеурочной деятельности. Научно-исследовательская работа. Интегрированные уроки. Диагностика и мониторинг учебного процесса. Результаты первого этапа: В школе преподавалась информатика со 2 по 11 класс, что позволило учащимся применять информационные навыки на уроках т во внеурочное время. Появилась творческая группа учителей, которые стали внедрять ИКТ в свою учебно-педагогическую деятельность. Сформировалась система подготовки учителей обучению первоначальным навыкам работы с компьютером.


Слайд 6

Анализ этапов информатизации II этап (2001 - 2006 учебные г.г.) Задачи информатизации школы: Создание единой локальной сети школы. Компьютеризация административной деятельности, социально-психологической службы школы. Создание и пополнение школьной медиатеки. Переподготовка учителей ИКТ компетенциям. Подключение к сети Интернет. Учителя – предметники используют ИКТ на своих уроках следующим образом: Используют готовые компакт-диски. Создают презентации уроков (опорные конспекты в электронном виде). Создают печатные материалы в виде карточек, опорных конспектов и т.д. Создают тесты проверочных работ. Используют Интернет-ресурсы (в школе и дома). Результаты второго этапа: Создание локальной сети школы, объединившей кабинеты информатики. Сформировалась система подготовки и поддержки учителей по ИКТ технологиям. Создание школьного сайта.


Слайд 7

Анализ этапов информатизации III этап (2007 – 2010 учебные г.г.) Цель: Повысить уровень информационно-коммуникативной компетентности всех участников образовательного процесса за счёт эффективного использования ИКТ. Задачи программы: Компьютеризация административной деятельности школы. Создание единой информационной среды в школе через локальную сеть школы. Формирование системы подготовки и поддержки учителей по ИКТ технологиям. Обеспечение свободного доступа учителей и учащихся к сети Интернет. Обеспечить практическое освоение преподавателями ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности.


Слайд 8

Ожидаемые результаты Ожидаемые результаты третьего этапа: Развитие материально-технической базы: - единая локальная сеть школы; - замена ПК в компьютерном классе; - создание автоматизированных рабочих мест для администрации школы; - создание автоматизированного рабочего места библиотекаря с выходом Интернет; - создание автоматизированного рабочего места учителя-предметника; - создание медиа-класса для работы учителей и учащихся школы. Развитие общедоступной коллекции цифровых образовательных ресурсов, программно-методического обеспечения. Повышение качества образования за счётэффективного использования ИКТ. Обеспечение свободного доступа учителей и учащихся к сети Интернет. Формирование системы подготовки и поддержки учителей по ИКТ технологиям. Расширение взаимодействия работы школьного сайта с сайтами других школ. Использование Интернет ресурсов для подготовки школьников на профильном уровне.


Слайд 9

КОНКУРС ПРОЕКТОВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Итогом проделанной работы стала победа к конкурсе проектов информатизации образовательных учреждений большого Норильска, который проводился Фондом культурных инициатив Михаила Прохорова и получение денежного гранта, который позволил нашей школе приобрести необходимое оборудование для кабинетов информатики, физики, химии, биологии, географии: ЛогоМиры Вероятности (виртуальный конструктор), Набор лабораторный «Электричество», Цифровая база изображений по ботанике, зоологии, анатомии. Алгоритмика, Живая физики, география и многое другое.


Слайд 10

Организация сетевого взаимодействия В настоящее развитие получает сетевое взаимодействие осуществляемое между различными структурами: «сад-школа», «школа-школа», «школа-ВУЗ» и другое. Наша команда представляет свой опыт организации сетевого взаимодействия:


Слайд 11

Итоги сетевого взаимодействия


Слайд 12

Конкурсы и публикации Участники школьной команды также обобщают и распространяют приобретенный в ходе работы по информатизации школы практический опыт. В 2007 году Норильским межотраслевым институтом повышения квалификации и профессиональной переподготовке был опубликован методический сборник «Практика организации сетевого взаимодействия в свете комплексной модернизации образования», в котором помещена статья «Опыт организации сетевого взаимодействия в МОУ «СОШ № 39». Данная работа была отправлена на всероссийский конкурс «Открытый форум Интернет – семинара «Организация очно–дистанционного обучения в школе» и в настоящее время размещена на сайте.


Слайд 13

Распространение педагогического опыта


Слайд 14

В марте 2007 года школьной командой был подготовлен и проведён семинар «Компьютерные технологии в образовательной среде», результатом котором стали творческие работы учителей по использованию ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности.


×

HTML:





Ссылка: