'

Кто говорит-сеет, кто слушает-собирает, или секреты устной речи

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Кто говорит-сеет, кто слушает-собирает, или секреты устной речи Фонетика. Интонация


Слайд 1

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок … Н.В. Гоголь


Слайд 2

Тема урока: Почему не всегда совпадает звучание и написание слова Итог


Слайд 3


Слайд 4

Содержание 1.Фонетический строй языков 2.Упражнение 3.Игра «Составь слова» 4.Письменное задание 5.Любознательным 6.Сказка «Глухие и звонкие» 7.Игра «Превращение слов» 8.Таблица «Произношение русских и иностранных слов» 9. Метаграмма 10.Итог 11.Конец


Слайд 5

Фонетический строй каждого языка отличается своим звуковым составом. Если внимательно прислушаться к русской и английской речи, то может показаться, что многие звуки в этих языках полностью совпадают. Но таких совпадений совсем немного. Например, русский звук [у] и английские гласные [u] и [u:] отличаются в произношении: и по долготе, и по тому, какие органы речи принимают участие в их образовании. При произнесении русского гласного [у] губы вытягиваются вперёд, а английского [u] или [u:] губы не вытягиваются. Содержание


Слайд 6

Упражнение Содержание


Слайд 7

составьте слова из данных звуков. 1.[у][ы][к][л][а][п] 2.[п][а][ч][л] 3.[н,][в][г][э] 4.[ы][с][м][Л,] содержание


Слайд 8

Результат


Слайд 9

задание Спишите слова, распределяя их на группы в зависимости от того, какими фонетическими законами объясняется несоответствие звука и подчёркнутой буквы: а) оглушением звонких согласных; б) появлением непроизносимого звука при стечении нескольких согласных в) особенностями произношения гласных [о], [э] в безударной позиции содержание


Слайд 10

Известный, смазка, седло, каскад, упростить, морж, содержание


Слайд 11

замазка, сверстник, ослепить, оползень, постный, чувство содержание


Слайд 12

Содержание


Слайд 13

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫМ


Слайд 14

Послушайте сказку, объясните её название. Докажите, что в этом тексте не всегда обоснованно употребляется термин буква. В каких случаях его следует заменить словом звук? Объясните почему. Содержание


Слайд 15

глухие и звонкие


Слайд 16

Давайте поиграем содержание


Слайд 17

содержание


Слайд 18

МЕТАГРАММА   содержание


Слайд 19

Отгадай-ка С буквой Д на конце он значит Примерно то же, что «не стар», А с буквой Т - по наковальне скачет, Звенит в ушах его удар. (МОЛОД-МОЛОТ) содержание


Слайд 20

Когда я с Т, на мне плывут, Когда я с Д, меня сорвут. (плот-плод) содержание


Слайд 21

Ответьте на вопрос, поставленный в названии презентации. Не забудьте привести примеры слов, иллюстрирующих основную мысль вашего высказывания. Тема урока


Слайд 22

Причины не совпадения написания слова и его звучания 1.оглушение звонких согласных 2. появление непроизносимого звука при стечении нескольких согласных 3. особенности произношения гласных [о], [э] в безударной позиции


Слайд 23

?Конец!!!? Выполнила Богус Суанда 6 А


×

HTML:





Ссылка: