'

-как работать с учащимися; -что сказать родителям; -как организовать необходимые учебные и внеклассные мероприятия.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Психологическая поддержка профилизации школы и трудовой интеллектуальный потенциал


Слайд 1

Методическое обеспечение -как работать с учащимися; -что сказать родителям; -как организовать необходимые учебные и внеклассные мероприятия.


Слайд 2

Этап 1 — пропедевтический Этап 2 — основной Этап 3 — завершающий Ситуации выбора профиля обучения


Слайд 3

это подготовка и ориентация не только в отношении выбора «профиля вообще», но в отношении конкретного места и формы продолжения образования. Предпрофильная подготовка


Слайд 4

это система педагогической, психолого-педагогической, информационной и органи­зационной деятельности, содействующая самоопределению учащихся старших классов основной школы относительно избираемых ими профилирующих направ­лений будущего обучения и широкой сферы последующей профессиональной деятельности (в том числе в отношении выбора профиля и конкретного места обу­чения на старшей ступени школы или иных путей продолжения образования Предпрофильная подготовка


Слайд 5

Предпрофильная подготовка 100 часов Курсы по выбору 70 часов Информационная работа, профильная ориентация 30 часов Экспериментальные курсы


Слайд 6

Портфолио учащегося Это постоянно пополняемый архив учебных и творческих работ ученика в течение учебного года. Портфолио позволяет учитывать накопления за период 8,9 классов, учет документов осуществляет классный руководитель. На основании результатов, отраженных в портфолио, обучающиеся зачисляются в профильные классы.


Слайд 7

Учащийся имеет возможность: самостоятельно проследить динамику собственного личностного роста; узнать объективное мнение о себе, родителей и учителей; сделать выводы о своем поведении, посмотрев на свои поступки со стороны; избавиться от боязни обсуждать свои проблемы; научиться прислушиваться к советам старших; адекватной самооценки при выборе профиля обучения.


Слайд 8

Позволяет классному руководителю: увидеть результаты обучения классного коллектива в целом; проследить индивидуальный рост каждого ученика; прокомментировать умение учащихся практически применять приобретенные знания, умения и навыки.


Слайд 9

Календарный план информационной и профориентационной работы в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения


Слайд 10

Направление деятельности Пропедевтическое и обучающее Задачи: — ознакомление учащихся с психологическими особенностями личности, с миром профессий, содержанием профессиональной деятельности в различных сферах; — развитие у школьников про­фессиональных интересов, склонностей и качеств, важных для профессионального самооп­ределения; — обучение основам выбора профессии, проведение перво­начальных профессиональных проб


Слайд 11

Информационно-ознакомительное расширение представлений учащихся о мире профессий; знакомство со спецификой профессионального обучения, способами профессиональной подготовки и учебными заведениями различного типа


Слайд 12

Диагностическое содействие самопознанию учащихся, учету индивидуально-личностных особенностей при их профессиональном самоопределении; выработка рекомендаций по выбору профиля обучения


×

HTML:





Ссылка: