'

Содержание. Информационный блок Методический блок Исполнительский блок Контролирующий блок.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Содержание. Информационный блок Методический блок Исполнительский блок Контролирующий блок. Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса материал подготовила: С.В. Юркина, учитель начальных классов МОСШ № 31


Слайд 1

1.1. Пояснительная записка. - Цель и задачи курса. - Основные содержательные линии предмета «Окружающий мир». - Место учебного предмета в учебном плане. - Результаты изучения учебного предмета: личностные, метапредметные, предметные. 1. Информационный блок.


Слайд 2

2. Методический блок - Содержание курса. - Планируемые результаты освоения программы «Окружающий мир» начального образования. - Формирование универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся на ступени начального общего образования.


Слайд 3

3. Исполнительский блок. 3.1. Пояснительная записка к курсу «Окружающий мир» 1 класс, автор Л.М.Цветова. Цель и задачи курса для 1 класса. УМК для 1 класса. Знания и умения к концу 1 класса.


Слайд 4

4. Контролирующий блок. 4.1. Граф – схема по предмету «Окружающий мир» 1 класс. 4.2. Учебные модули (цель и задача модуля, УУД, знания и умения, кол-во часов, ИКТ (презентации к урокам), способы достижения цели, оценочная деятельность)


Слайд 5

Модульная технология обеспечивает индивидуализацию в обучении: - по содержанию обучения, - по темпу усвоения, - по уровню самостоятельности, - по методам и способам учения, - по способам контроля и самоконтроля.


Слайд 6

Граф – схема по предмету «Окружающий мир» 1 класс, автор: Л.М.Цветова, 62 часа.


Слайд 7

Модуль № 1. Я – ученик. 7 часов Цель: Познакомить с правилами ученика в школе. Научить составлять режим дня школьника, формировать навык соблюдения режима дня; учить соблюдать правила поведения на уроке и вне урока. Воспитывать уважительное отношение к своим одноклассникам и работникам школы. Личностные универсальные учебные действия: у выпускника будут сформированы - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»; установка на здоровый образ жизни. Регулятивные универсальные учебные действия: выпускник научится - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане. Познавательные универсальные учебные действия: выпускник научится - строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях. Коммуникативные универсальные учебные действия: выпускник научится договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов. Знать: режим дня школьника, правила поведения на уроке и вне урока, дни недели. Уметь: составлять режим дня, пользоваться правилами поведения в школе, определять время по часам.


×

HTML:





Ссылка: