'

Новые требования к современному уроку при решении задач программы «Столичное образование-5»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Зубкина О.П. ГОУ ЦО 1178 2008 год Новые требования к современному уроку при решении задач программы «Столичное образование-5»


Слайд 1

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНИКУ XXI ВЕКА Умение самостоятельно приобретать знания Умение применять свои знания на практике для решения разнообразных проблем Умение работать с различными источниками информации Умение самостоятельно критически мыслить Умение быть коммуникабельным, контактным, гибко адаптироваться в изменяющихся жизненных ситуациях


Слайд 2

Задачи программы «Столичное образование-5» Повышение качества образования Обновление содержания образования Развитие единой информационной среды Внедрение Московской оценки качества


Слайд 3

Главные задачи урока: Повышение уровня знаний, владения устной и письменной речью Развитие коммуникативных умений Расширение ситуативных умений Развитие рефлексивных качеств


Слайд 4

Требования к уроку: Целенаправленность Оптимальный психологический режим Темп и ритм работы Завершенность операций Материальное обеспечение урока Контроль и самоконтроль Коррекция Закрепление и усовершенствование знаний и умений Экономия времени на уроке


Слайд 5

Личностно- ориенти-рованное обучение Социализация Профилизация Составляющие современного урока


Слайд 6

Методические условия дифференцированного обучения Учет индивидуально-психологических особенностей учащихся Система дифференцированных заданий Индивидуальная и групповая организация учебной деятельности Овладение учителем методикой дифференцированного подхода на профессиональном уровне


Слайд 7

Задания 3-х уровней сложности


Слайд 8

Задание для 6 класса по теме «Принятие христианства на Руси» 1. Восточные христиане исповедовали: Ислам Язычество Буддизм 2. Укажите отличие язычества от христианства: Многобожие Единобожие Иконопись 3. Когда было принято христианство: 998 г. 988 г. 945 г.


Слайд 9

Задание для 6 класса по теме «Принятие христианства на Руси» Отметьте причины принятия Русью византийского (православного) варианта христианства: Русь поддерживала тесные торговые связи с Византией Византийский император силой навязывал Руси свою религию Византийская принцесса Анна уговорила Владимира крестить Русь Часть жителей Руси приняла византийский вариант христианства еще во времена княгини Ольги Византийская церковь способствовала укреплению княжеской власти Византия была одной из самых могущественных и процветающих держав


Слайд 10

Задание для 6 класса по теме «Принятие христианства на Руси» Заполните таблицу «Значение принятия христианства на Руси»


Слайд 11

Необходимо Дифференцировать содержание учебного материала Составить картотеку заданий Дифференцированная помощь со стороны учителя


Слайд 12

Дифференцированное обучение: Повышает качество обучения Устраняет перегрузку учащихся Развивает познавательные способности учащихся Выявляет одаренных учеников, не давая «потеряться» слабым


Слайд 13

Личностно- ориенти-рованное обучение Социализация Профилизация Составляющие современного урока


Слайд 14

Структура урока Ввод новой информации (10-15 мин) Самостоятельная работа учащихся по вопросам (10 мин) Самоконтроль в парах Закрепление, контроль учителя


Слайд 15

Работа в парах Статистическая пара Динамическая пара Вариационная пара 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 4 3 2 1 2 3 4


Слайд 16

Результат Более полное усвоение материала Совершенствование навыков Активизация речи учащихся Активное общение Самостоятельность Накопляемость оценок


Слайд 17

Личностно- ориенти-рованное обучение Социализация Профилизация Составляющие современного урока


Слайд 18

Применение ИКТ Электронные дидактические материалы Мультимедийные технологии Дифференцированные виды контроля Интернет ресурсы Интерактивное тестирование в режиме он-лайн


Слайд 19

Современные способы контроля


Слайд 20

Педагогическое взаимодействие СОтрудничество СОавторство СОтворчество


×

HTML:





Ссылка: